“首届全国大学生包装结构设计大赛”new

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1、关于举办“首届全国大学生包装结构设计大赛”的通知一．赛事简介“首届全国大学生包装结构设计大赛”是由教育部高等教育包装教学分指导委员会主办，中国包装联合会包装工程专业委员会、中国振动工程学会包装动力学专业委员会、浙江省包装技术协会等单位协办，浙江大学宁波理工学院承办的一项全国性大学生包装结构设计比赛。大赛以推动绿色包装的发展为目标，多方面培养大学生的创新思维，提高包装结构设计和工程实践能力，以发现人才、培养人才为途径，面向全国包装工程专业的高等院校在校本科大学生，旨在为其专业学习提供一个专业平台，激发大学生的创新灵感，提高其创新意识和实践能力。二．参赛作品设计要

2、求1.设计主题：“绿色包装、美好生活”。2.主题释义：所有参赛作品必须是遵照大赛的宗旨，按照比赛的内容要求，设计作品可以选用任何包装材料，提倡奇思妙想，探寻绿色、环保、循环利用的包装的可能，尽情表达关于绿色包装的创新。（1）作品具有较强的创新内涵；（2）作品突出艺术与创新结合，突显价值理念；（3）充分考虑材料运用及功能结构合理，适合批量生产制造；（4）作品能转化为实际应用性产品，服务于市场；（5）绿色、节能、环保，适用于可持续发展的原则。3.参赛类别及比赛内容：本届大赛作品以包装结构设计为唯一内容，具体分类如下：参赛类别内容备注易碎品包装各类易碎品包装1．所有

3、的参赛作品必须是遵照大赛的宗旨，按照比赛内容要求，注重材料选则、结构设计计算等，考虑能够以工业化生产技术加以实现的结构设计。2．具体报送要求请参照“参赛办法”,“参赛作品的尺寸和提交方式”。农副产品保鲜包装果蔬、谷物包装安全食品、药品包装食品、药品电子产品包装各种家电、电子产品、工业品包装三．参赛者及指导教师资格1.参赛者资格：中国大陆，港澳台地区在校包装工程专业本科生院校正式注册的学生均可报名参加。2.指导老师资格：在参赛者所在的高等院校任教，并在参赛作品创作过程中提供了实际指导和意见的老师。指导老师在其日常教学活动中不一定对参赛者有直接任教关系。3.没有经

4、老师指导的作品亦可以个人参赛。四．大赛时间安排报名以学校为单位，包装院（系）或相关专业部门组织本校报名工作，于2010年10月25日前将报名表通过电子邮件方式上报大赛组委会。2010年12月下旬进行竞赛评审。大赛实施细则见附录1，报名表见附录2。五．大赛组委会联系方式联系人：周建伟；曾克俭电话：0574-88130079；0731-22182188E-mail:hizjw@163.com；zengkejian@126.com教育部包装教学分指导委员会二〇一〇年九月二十四日附录1：首届全国大学生包装结构设计大赛实施细则为了多方面培养大学生的创新思维，提高包装结构

5、设计和工程实践能力，由教育部包装教学分指导委员会主办“首届全国大学生包装结构设计大赛”。大赛主题：绿色包装美好生活一、组织机构主办单位：教育部包装教学分指导委员会协办单位：中国包装联合会包装工程专业委员会中国振动工程学会包装动力学专业委员会浙江省包装技术协会承办单位：浙江大学宁波理工学院支持单位：全国各设有包装及相关专业的高等院校二、大赛的主题与内容首届全国大学生包装结构设计大赛主题为：“低碳包装”，内容为“低碳、绿色、创新、实用的产品包装结构设计”。所有参加大赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。三、参加人员及要求各有关高等

6、院校全日制在读包装工程本科生均可报名。参赛者以自由组队参赛，每队3～4人，每队可由相关专业教师进行指导。四、报名时间报名以学校为单位，包装院（系）或相关专业部门组织本校报名工作，于2010年11月5日前将报名表通过电子邮件方式上报大赛组委会。五、作品要求1、每人不超过2件，作品类别不限，同系列作品按1件计算。作品均应按照参赛要求递交设计稿和产品模型，并附创意设计说明。2、参赛作品必须是参赛选手自主设计、且无抄袭仿冒。为保证评审的公正性，在每件作品设计稿正面不可以出现参赛内容以外的任何文字和标记，需在背面标注姓名、院校及联系电话。3、参赛者需保证对参赛作品拥有充

7、分、完全、排他的知识产权，不侵犯他人的任何专利、著作权、商标权及其他知识产权，参赛者本人同意主办单位对参赛作品进行公布、宣传、展览。4、所有参赛作品必须按照报名表格的要求认真填写，并发送到指定信箱中；身份证明复印件必须与作品打印稿一起邮寄到大赛评委会秘书处（学生附上学生身份证明）。5、提交的参赛作品不予退还，请参赛者自留底稿。六、奖项设置本次大赛设特等奖3名、壹等奖10名、贰等奖30名、叁等奖50名、优秀奖若干名。所有获奖作品均颁发相应荣誉证书。七、评选标准1、充分考虑材料运用及功能结构合理，适合批量生产制造；2、绿色、节能、环保、适应于可持续发展的原则；3、

8、适合市场需求，提升产品品牌价值；4、作