苏少版四年级上册美术备课

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1、课题第一课贺卡课时授课时间教学目标通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。重点难点在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。教具准备教师活动内容、方式学生活动内容、方式（一）展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。（二）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：）（三）贺卡的结构：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等，贺卡的内容可分为：贺卡的种类：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡电子贺卡邀请

2、卡等（四）贺卡的设计方法及制作过程。说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。（五）学生作业，巡视指导。1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。2、根据内容构思适合的图案内容。3、裁取纸张，折

3、叠成贺卡形状。4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。5、上色，应根据图案内容确定色调。6、修剪外形或开挖窗口等。7、填写贺词、赠言。分小组欣赏教后感：课题第一课贺卡课时授课时间教学目标通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。重点难点在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。教具准备各种废旧材料及纸张教师活动内容、方式学生活动内容、方式一、课题回顾教师提问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？”教师板书课题：传情达意的节日贺卡二、讲授新课*贺卡的内涵与制作

4、意义。今天，我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。）三、探索活动1、启迪学生发现美。2、引导学生欣赏美。3、体验材料：大胆地想像设计，体验创作的乐趣。四、课堂作业：指导学生创造美教师布置作业：现在大家根据自己带来的材料，运用简单的剪、贴、揉、卷、折、撕等各种方法绘制一张教师节贺卡。教师巡回指导，参与学生的设计与制作。五、展示学生课堂作业，讨论。学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！”学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。”第一组：“我们组的

5、同学认为那些纸做的手袋，还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”第二组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”第三组：“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历、吹塑纸、牙签都可以用来做贺卡。”教后感：课题第二课诱人的瓜果课时授课时间教学目标启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。能够用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。重点难点引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。教具准备学生：画板、自己喜欢的瓜果、自己准备的表现工具。老师：多媒体课件、几幅多种形式

6、的绘画作品。教师活动内容、方式学生活动内容、方式1、导入。a.   揭示课题：诱人的瓜果。   2、新授。a.   看颜色、说瓜果。请学生根据各种不同的颜色说说可能是哪些瓜果？b.   走近大师的画。引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。c.   教师的范画或出示相关作品，激发学生的创作激情。d.   让学生思考自己可以怎样去表现各种各样的瓜果，交流讨论。e.    作业布置：每个学生选择一种自己喜欢的绘画方式表现各式瓜果。f.  教师巡回指导，学生作业。3、小结。4、课后拓展。a.   尝试用课上没有运用过的其他方法来表现瓜果。b.   学一首和瓜果有关的英文歌曲。课后

7、拓展：给爸爸妈妈说你画中的故事。游戏：你画我猜（一个学生简单地勾画出一个瓜果的线条，其余同学猜出瓜果的名称）欣赏伙伴的作品。通过欣赏课本中或生活中小伙伴表现瓜果的作品，学习表现方法，激发表现激情。作品中的瓜果是如何表现的？（绘画、剪纸、拓印等）作品展示：通过各种途径（悬挂、粘贴、赠送等）。学生通过自评、互评和教师点评，评选现最佳创意奖、最佳作品奖。教后感：课题第三课瓜果的想像课时授课时间教学目标了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。能掌握切挖、