高考作文技巧：联系自己及现实,融入社会实在妙

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1、技巧三联系自己及现实融入社会实在妙好文章一定要与自己的生活联系起来，一定要与现实生活联系起来。当年发生了什么大事，要想尽办法，把它融入到文章中。高考作文离不开两个话题，一是社会，一是人生。所以，“社会”话题涉及哪些？怎么去联系呢？社会是什么？是社会现象，是假冒伪劣，是尔虞我诈，是钢筋混凝土隔绝了邻里亲情。社会需要关心、呵护、交流、合作，也需要理解、沟通、支持与协同。社会永远也不会“风平浪静”，社会永远也不会令人们都满意，但人们应相信，社会将会越来越好。●技巧阐发一、内涵的理解这一技巧包含两方面的内容：一是与自己的生活联系。自己的生活是最熟悉的，你是喜欢音乐还是美术？是喜欢读书还是喜欢足球

2、？你对家乡、对社会、对人生、对父母有什么看法？有什么认识与感悟？都可以谈出来。二是把现实社会融入到作文中去。面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对很多的社会矛盾，你怎么看，怎么想，也可以借助作文话题说出来。二、书信的自我情结书信，只是一种形式，是人与人交流的一种渠道，特别是在考场上，写给的对象根本看不到，只能给阅卷老师看。但作为书信，由于它的特殊性，人们还是很愿意看的。原因是这样的：1.它是一种真心的交流。书信来不得虚假，就事论事，或叙述情节，或阐明看法，或抒情描写，是一个人对另一个人(或某一对象)的胸襟坦露，是不存杂念的，所以人们一般很看重这一点。

3、2.它是用另一种方式来抒发情感的。事情如果直白地去说，往往达不到目的；用书信则可以尽情地用书面语言去感染人、打动人，甚或教育人。它一方面是将自己的情感倾诉出来，一方面又关照对方、理解对方、尊重对方，所以它是一种好形式。3.书信的形式自由、活泼、不呆板。这几年来，高考优秀作文中，书信占有一席之地，并有不少佳作获满分，由此可见其妙处之所在。因此，我力荐同学们可以试一试这种方式。下面介绍几篇近几年来，用书信这种形式写高考作文的成功范例。2000年京、皖春季高考作文题目是“世纪随想”“世纪感悟”，有一位考生用了书信体，获得了成功。世纪随想“小龙女”：好久没这么亲切地称呼过你了。上次你来信时提到了

4、我们以前在一起的日子。还记得初夏时节我们共赏那“满架蔷薇一院香”；夏令营时我们低吟“床前明月光”；放学回家的路上我们高唱那刚学会的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。然时光流逝，我们这“新一代”也终究是跨过世纪的门槛了。我以前一直没想过关于“世纪之交”这个话题，但这次你既然问到了，我就说一下我的一点看法吧。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCar

5、penter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame可以说过去的一百年是科技飞速发展的一百年。科技进步带来的各种发现和发明使人类逐渐强大起来，这其中举世瞩目的成就自是不言而喻，但在这成就背后呢?进步的同时是不是也在失去些什么呢?人说“碧天银月，亘古如斯”，果真“如斯”吗?自从登月计划实施成功以来，月亮的面纱便完全被揭开了，它已不再是人类的神话。试问：现在的人还有几个有雅兴去讲“嫦娥奔月”?“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫还会有吗?“青天有月来几时，我今停杯一问之”的天真还会有吗?“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿还会有吗?这

6、其间，把酒问月的诗人又有几人?科技的发展带来的是曾经美好梦想的破灭，琼楼玉宇、天宫瑶圃顷刻间化为乌有，这不能不给我们带来几分失落。环境是20世纪的一大难题。由于现代人的贪婪与功利，许多物种正笼罩在灭绝的阴影中，据估计，现在世界已有5万到6万种植物挣扎在灭绝的边缘。“绿树村边合”的景色恐怕只有在古代才能看到，现在的人是否该好好反省一下呢?只怕到时连一片可供静坐思考的树荫也找不到了。新世纪的我们，面对祖辈留给我们的这些，该怎么做呢?我想我们心中都应有自己的目标，有属于自己的一座“山”。孔子需要一座泰山，让他发现天下之小；李白需要一座敬亭山，让他在飞鸟去尽之际有“相看两不厌”的对象；辛稼轩需要

7、一座妩媚的青山，让他感到自己与山相像“情与貌”……我们所需要的“山”就是新世纪中更美好的生存与发展空间。还记得以前读过的那句古诗吗?“笼中剪羽，仰看百鸟之翔；侧畔沉舟，坐阅千帆之过”，岁月的百鸟一只只地飞过，生命的航船也渐渐远去，但也还有许多从不知名的角落里飞航过来。还要按照父辈们既定的航线走下去吗?我想我是不会的，我要有自己的航向，你呢?小玫2000.1.1点评：时代的进步，科技的飞跃，也打破了人们的梦、幻景、想象，当然更重要的还