冯骥才《底线》初中议论文阅读题及答案

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1、冯骥才《底线》初中议论文阅读题及答案2014年黑龙江省绥化市中考阅读《底线》答案2014年黑龙江省绥化市中考语文试题：冯骥才的《底线》阅读答案(四)阅读《底线》一文，回答22-25题。(共8分)底线学科王冯骥才①一次，一位开锁厂的老板说，他的买卖很兴旺，日进斗金。我问他何以如此发达他学科王答曰：“现在的人富了，有钱有物，自然要加锁买锁；再有，我的锁科技含量高，一般技术很难打开，而且，技术不断更新，所以，市场总在我手里。”②我笑道：“我的一位好朋友说，世界上他最不喜欢的东西就是锁，因为，锁是对人不

2、信任，是用来防人的。”③锁厂老板眉毛一挑说：“不防人防谁?我赚的就是防人的钱。你以为，这个世上，学科王真有夜不闭户的地万吗？”④我说：“上世纪50年代真有。到了70年代，我住在一座房子的顶楼，门上只有个学科王挂钩，没锁。白天上班，把门一关钩一挂，从来没被人偷过。”⑤锁厂老板笑道“那是什么时候，现在早没影儿了，不信你敞开门试试。”⑥我笑了笑没再说，我信他的话。一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。社会的底线也在下降。在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”；在社会利益竞争中，损人利己成了

3、普遍的、可以获利的现实；诚信有时候非但无从兑现，甚至成为一种商业学科王的吆喝或陷阱。在这样的社会形态中，人的底线不知不觉在下降。⑦人总得有自己做人做事的底线。其买，这底线原本是十分清楚的。比如，人不能“见利忘义”“卖友求荣”，不能“虐待父母”“以强凌弱”等等。这些古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似有被全线突破的忧虑。⑧底线无形地存在于两个地方。一在社会中，一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一正败坏。如果人人守住底线，社会便拥有一

4、条美丽的水准线——文明。⑨然而，这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线的人和事时，究竟是降低自己的底线，随波逐流，还是坚守自己，洁身自好，坚持一己做人做事的原则?有人说在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。其实，即使社会的底线很脆弱，人的底线依旧可以像钢铁长城，任凭炮火肆虐，依旧牢不可破。⑩人的自信是建立在底线上的。一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。(选自《杂文选刊》2013年第7期，有改动)22.选文1-5段举开锁厂老板的事例有什么作用?（2分）学科王学科王学科王22

5、.引出论题，引起读者阅读兴趣，引发读者思考。23.选文的中心论点是什么?(2分)23.一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。24.选文第⑨段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?（2分)24.比喻论证。把“人的底线”比作“钢铁长城”，形象生动地论证了“人的底线可以牢不可破”的观点，将抽象的道理具体化。25.结合本文，联系生活实际，说一说你对“守住底线”的感悟。（2分)25.示例：为人做事要坚持原则，遵守社会底线，坚守心灵底线，生活中要遵纪守法，洁身自好，诚实守信，孝敬父母，团结友

6、爱，不要见利忘义，以强凌弱，只有这样才能获得成功。篇二：冯骥才《底线》阅读练习及答案阅读《底线》一文，回答22-25题。(共8分)底线冯骥才①一次，一位开锁厂的老板说，他的买卖很兴旺，日进斗金。我问他何以如此发达他答曰：现在的人富了，有钱有物，自然要加锁买锁；再有，我的锁科技含量高，一般技术很难打开，而且，技术不断更新，所以，市场总在我手里。②我笑道：我的一位好朋友说，世界上他最不喜欢的东西就是锁，因为，锁是对人不信任，是用来防人的。③锁厂老板眉毛一挑说：不防人防谁?我赚的就是防人的钱。你以为，

7、这个世上，真有夜不闭户的地万吗？④我说：上世纪50年代真有。到了70年代，我住在一座房子的顶楼，门上只有个挂钩，没锁。白天上班，把门一关钩一挂，从来没被人偷过。⑤锁厂老板笑道那是什么时候，现在早没影儿了，不信你敞开门试试。⑥我笑了笑没再说，我信他的话。一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。社会的底线也在下降。在商业博弈中，谎话欺骗全成了智慧；在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的、可以获利的现实；诚信有时候非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。在这样的社会形态中，人的底线不知不

8、觉在下降。⑦人总得有自己做人做事的底线。其买，这底线原本是十分清楚的。比如，人不能见利忘义卖友求荣，不能虐待父母以强凌弱等等。这些古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似有被全线突破的忧虑。⑧底线无形地存在于两个地方。一在社会中，一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一正败坏。如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线mdash;mdash;文明。⑨然而，这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线的人和事时，究竟是降低自己的底线，随