c程序设计实训指导new

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1、项目（实训）指导书系别：计算机系专业：软件工程课程：C程序设计制订人：王贤晟审核人： 制订时间：2012年9月目录目录项目一熟悉C程序上机环境与顺序结构程序-1-项目二选择结构程序设计-5-项目三循环结构程序设计-10-项目四模块化程序设计-15-项目五数据结构的应用-19-项目六指针的应用-23-项目七结构体的程序设计-27-项目八文件的操作-30-项目九综合实训-33--37-C程序设计-----项目（实训）指导书项目一熟悉C程序上机环境与顺序结构程序一、项目（实训）名称熟悉C程序上机环境与顺序结构程序。二、项目（实训）学时数2课时。三、项目（实训）目标实训目标：1、设置C程序运

2、行环境。2、编缉，调试，与运行C程序。3、理解各种语句的组成与作用。最终成果：1、成功运行所调试的程序。获得的知识：1、C程序的运行过程。2、C程序的组成结构。3、C语言的基本语法。四、项目（实训）中的具体任务1．将两个数互换输出实验步骤与要求：(1)将两个数定义为整型；(2)用赋值法对两个变量赋值；(3)编译、连接、运行此程序。测试数据(1)123，456-37-C程序设计-----项目（实训）指导书(2)-8766，-45注意：互换时要设第三个变量，且类型与这两个变量相同。2．从键盘输入两个整数，然后输出两数中的较大值。程序参阅课本测试数据(1)2345，7890(2)-9876

3、，-45553．整数a的值为32767，b的值为a+1,编程输出b的值。一、教师知识和能力要求1、熟练地进入VisualC++6编辑界面，熟练地输入和修改源程序。2、掌握C程序的编译、连接和运行的过程。3、掌握和理解C程序的结构。4、掌握VisualC++6主菜单中常用菜单的功能。二、学生知识和能力准备1、总结实验中在编辑、编译、连接、运行等各环节中所出现的问题及解决方法。2、提交实验报告，每个程序都要跟算法和程序清单。三、工具与设备1、PC机。2、Windows2003/XP操作系统。3、VisualStudioC++6。四、教学资料《C程序设计》（第四版），谭浩强著，清华大学出版

4、社，2010年11月五、实施步骤与技术要点（一）编写源程序代码-37-C程序设计-----项目（实训）指导书1、运行VisualStudioC++6；2、单击“文件

5、新建”，打开“新建对话框”，选择“文件”标签；3、在“文件”对话框中，选择“C++SourceFile”项，选择文件保存位置，输入文件名；4、输入源代码。#include;intmain(){…}4、编译程序，检查语法错误。5、连接生成.exe文件。6、执行.exe文件，观察屏幕显示。（二）调试其它例题1、按以上步骤调试例题。2、按授课内容改动程序观察运行结果。一、考核或评价标准实训成绩将主要根据学生对

6、待实训的态度、对关键知识点和编程技巧的掌握程度、实训报告的内容、答辩情况等进行综合评定。最后的成绩将分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。具体评判标准如下：优秀：实训认真、刻苦，有钻研精神，不无故缺席。熟练掌握了本实训的关键知识点，具有良好的独立思考问题和解决问题的能力，具备了较好的C语言编程能力，编制的程序运行正确。实训记录内容丰富、齐全，答辩时能清晰明了地阐明问题，回答问题反映敏捷、思路清晰。良好：能认真对待实训，不无故缺席。掌握了本实训的关键知识点，具备了较好的C语言编程能力，编写的程序运行正确。实训记录内容齐全，答辩时能清晰明了地阐明问题，能正确回答全部问题。-37-C程

7、序设计-----项目（实训）指导书中等：能认真对待实训，不无故缺席。基本掌握了本实训的关键知识点，具备了一定的C语言编程能力，编写的程序运行基本正确，无致命错误。实训记录内容较齐全，答辩时能正确回答大部分问题。及格：对待实训不够认真，有少量迟到、早退或无故缺席现象。基本掌握了本实训的主要内容，具有了用C语言编程的基本能力，但掌握不全面、扎实，编写的程序总体结构符合要求，基本能正常运行，但还存在少量错误。实训记录内容基本齐全，答辩时能在教师提示下正确回答大部分问题。不及格：对待实训马虎、敷衍，经常迟到、早退或无故缺席。不能正确理解本实训的主要内容，不具备基本的C语言编程能力，编制的程序

8、不能正常运行，或是抄袭他人程序，应付答辩。答辩时即使经教师提示仍不能正确回答大部分问题。-37-C程序设计-----项目（实训）指导书项目二选择结构程序设计一、项目（实训）名称选择结构程序设计二、项目（实训）学时数4课时三、项目（实训）目标实训目标：1、进一步掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。2、熟悉选择结构程序设计。3、熟练使用if语句进行程序设计。4、使用switch语句实现多分支选择结构。最终成果：1、演示程序运行结果。2、说明调试过程中出现的现象3