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时间:2017-11-13
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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:教育类中等教育论文题目:关于重视多媒体在体育教学的作用指导老师:XXX二〇一一年十二月十日 【论文摘要】在体育课中运用多媒体具有传统的体育教学所没有生动形象。能突破在体育教学中受环境教师本身视角高速带来动作不清等限制。为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生学习兴趣的提高,体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。 【论文关键词】多媒体;体育;体操 随着科学技术的迅速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何
2、把学生培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展。在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,(电脑、投影仪、幻灯片、录音机等电教设备每个中学基本具备,这为多媒体教学创造了良好的条件)我们应该重视多媒体在体育教学的作用,把多媒体运用到体育教学中来。 1.多媒体教学能激发学生对体育的兴趣 体育运动给人展现的是一个绚丽多姿美的艺术世界,它能使人们得到精神上的愉悦及美的享受。运动员在体育比赛中表现出的高超艺术,是体育运动中美的体现.它像一幅幅流动的画面
3、,给人以美的享受。当人们在观看艺术体操比赛时,运动员做波浪动作时所表现出的柔动连绵特色;做转体时表现出来的身体轻盈高飘;做平衡动作时表现出的稳健.给人强烈和谐美的感染。在观看竞技体操比赛中,运动员那准确、高难、优美的动作更给人以精彩、动人、魅力无穷的回味,使人进入梦幻般的境地。在观看球类比赛时,球场上那快速多变的战术,紧张激烈地争夺,熟练默契的配合,更是高潮迭起.精彩纷呈,把人带入精湛神话般的世界。更有跳高运动员的腾空飞越横杆;帆船运动员搏击惊涛骇浪;击剑运动员敏捷灵活的雄姿;花样滑冰运动员在冰上的千姿百态的舞姿:棋类运动员统帅的千军万马的气概等。这些
4、诗情画意无不使人陶醉于体育美的享受之中,去激励人们对体育美更高、更深的追求。在体育教学中,借助多媒体组合手段,用色彩艳丽的新颖性、奇特性、趣味性的音像教材,刺激学生的多种器官,吸引学生的注意力,可以很好的提高教学效果。例如,田径知识教学中,组织学生观看短跑(格林)、中长跑(王军霞)、跳远(鲍威尔)、跳高(索托马约尔)、铅球(黄志红)等世界名将的昔日风采。通过这些电视录像和电脑特技,从不同角度、不同层次、以及选配的不同音响和色彩,都能刺激学生的大脑,增加他们的好奇心和新鲜感,引发他们的注意,激发学生内部的学习动机,促使他们自觉的、积极的刻苦学习(训练),
5、从而取得较好的学习和教学效果。 2.多媒体能辅助室外课体育教学 我们知道,体育教学的一个重要任务就是要学生学会和掌握体育课的基本知识、技术、技能,然而,技术、技能的形成有一个过程。从运动生理的角度来讲,运动技能的形成就是一系列运动条件反射的建立过程。也就是通过多种感知,即视觉、听觉与运动知觉发生联系,在各种分析器互相作用下,根据动作出现的顺序和时空关系建立起一连串的运动条件反射,而视觉感知,又是体育教学手段中不可缺少的重要组成部分。因此,体育教师在体育教学中广泛地运用动作示范进行教学,使学生能利用各种感官,获得生动的表象,形成全面而深刻的感知认识。
6、这就加快了对技术、技能的掌握。 然而,光是通过教师的讲解与示范,不能满足学生的要求,在体育运动中,有许多运动技术不仅结构复杂,需瞬间完成,而且还是一些非常态动作,如铅球的侧向滑步、标枪的交叉步、背越式跳高等动作都是日常生活中不常见的运动动作,这给教学带来很大难度。有时尽管教师对此反复讲解,多次示范,仍有不少学生对动作的变化和完成动作的时机、过程看不清,不得要领,难以掌握。这时应用多媒体技术就显出其优越性,用电脑flash动画,将复杂的动作设计成完整动作、慢动作、单个动作进行播放和讲解,突出重点,攻破难点。学生就通过教师的讲解、示范和flash动画,对
7、学习内容有了较深的理解,进而去练习、实践,使运动技术动作得到更快、更好的掌握,在较短的课堂教学就可以提高学生的运动技术水平。 比如在高一年级蹲踞式跳远的技术动作时,我从蹲踞式的起跳、腾空、落地,一共做了八个分解动作的幻灯片,让学生一个一个地看,使学生直觉到蹲踞式跳远的各个分解动作要求,最后,在看一下助跑、起跳、腾空、落地的全过程,让学生体会起跳时的着地、退让和蹬伸,腾空后起跳腿逐渐向摆动腿靠拢,然后两腿一起上举,使膝接近胸部,落地前,大腿上抬,接着小腿前伸,同时两臂向前,使腿、臂动作协调。 通过看投影仪,加快了学生对蹲踞式跳远动作的理解,再到室外通
8、过辅助、实地分解动作等练习,这样,学生对蹲踞式跳远的学习和掌握就比较快了,而且也解决了用语言和
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