人教版八年级历史第八九课教案

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1、卓尼县阿子滩九年制学校教学案年级八学科历史教研组长李军主备人杨素云张泽宏课型新授课第课时课题第8课伟大的历史转折审核人学习目标知识与技能目标：了解平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。方法与过程目标：比较分析完整领悟，联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。综合归纳准确评价归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确

2、观念情感态度与价值观目标：树立民族复兴责任感。邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就。唯物史观，十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。。学习重点十一届三中全会学习难点“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系教法学法讲授法教学准备评价样题一、十一届三中全会1、粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”

3、？（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。）指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。2、十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）3、组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中

4、全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成37页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆：（A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）达成目标注：文中字体：小四号，仿宋第5页共5页4、组织学生根据填图册第11页第2题思考：1）党的八大与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。

5、）2）这两次会议各产生了什么影响？（A.党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。B.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会

6、主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）二、民主与法制建设的加强评价设计1、你怎样看待平反冤假错案的工作？（这是深得人心的举措，彻底解除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。）2、民主与法制的建设怎样加强？（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。）学习内容和方法指导反馈训练1、粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？设计意图课堂

7、小结 “关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。评价检测民主与法制的建设怎样加强？达成目标作业设计1、根据38页“活动与探究”，建议学生收看CCTV“今日说法”节目，了解“12.4”法制宣传日的由来，了解《宪法》、《未成年人保护法

8、》、《义务教育法》、《教师法》等。板书设计第8课伟大的历史转折一、十一届三中全会1、“关于真理标准问题的讨论”2、十一届三中全会召开（1978年）二、民主与法制建设的加强教学反思注：文中字体：小四号，仿宋第5页共5页卓尼县阿子滩九年制学校教学案年级八学科历史教研组长李军主备人杨素云张泽宏课型新授课第课时课题第9课改革开放审核人学习目标了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开