赵丽红五年级劳动技术下册教案

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1、五年级下册劳动技术教案1、插花教学目标：1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。2、了解有关插花的一些知识：插花需要的工具，插花的步骤方法。 3、掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 教学重点： 插花的艺术性 教学难点： 插花的技巧 教学过程：一、导入：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。  

2、出示课题：插花（同时播放音乐）二、新授：1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国和日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。2、请大家欣赏插花作品。3、我们来认识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。4、演示插花步骤：⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。⑵根据需要确定插花的造型：直立形、倾斜形、下垂形、直上形或对称形。   ⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。⑷根据造型选用确定插入焦点花材，也就是

3、确定视点中心，困此，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。另外要有高低的搭配，要具有合谐性。5、 请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？请每组派一名代表到前面来选择插花容器和花材。在大家插花之前，我有个要求：请给作品起出名字，并派一名代表说一下你们的立意构思及寓意。下面就请大家运用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。7、作品展评：请大家把作品放到前面。你们比较喜欢哪个作品？为什么？请作者说一下你的创意吧。8、插花的保鲜。9、插花的注意事项及质量

4、要求。三、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。我相信大家通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调。教学反思：在《插花》一课，我利用课间音乐欣赏创设情境，优美的音乐为学生学习营造了良好的氛围；导课时抒情性的语言激起学生学习的愿望，配乐欣赏寓教于乐，在轻松的氛围中把学生的思维引入"自然美与人工美"合而为一的美妙学习氛围中。2、电冰箱的使用教学目标：通过教学，使学生认识双门电冰箱的结构，并掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用

5、到生活实际中去。教学过程：一、导入：电冰箱已成为家庭常见的家用电器之一，学会使用电冰箱可以使我们的生活更方便，更省心。下面，我们就来了解一下双门电冰箱的结构及其主要部件的用途，学习其使用的方法。二、新授：1、认识双门电冰箱的结构（看课本第9页的插图）。2、认识双门电冰箱主要部件的用途（认真阅读课本第9-10页的内容而后交流）。3、认识双门电冰箱的使用方法（认真阅读课本第10-12页的内容而后交流）。4、电冰箱使用时需要注意的事项。5、电冰箱使用的质量要求。三、小结。教学反思：让学生充分阅读课本资源也未尝不可。3、钢笔的修理教学目

6、标：认识自来水笔的结构、名称，了解出现故障的原因，学会简单的修理。培养学生勤俭节约、艰苦朴素的精神，养成自我服务的劳动习惯和助人为乐的精神。教学重点：了解出现故障的原因。教学难点：掌握简单的修理方法。教学准备：有毛病的钢笔数枝，零号砂纸1张，蜡烛1根，火柴1盒，小针1根，刀片1片，旧牙刷1把。教学过程：一、激情导入、揭示课题师：（手持一支钢笔示意学生看）同学们，这是一支钢笔，也叫自来水笔，它是我们学习、工作不可缺少的伙伴，但是，经常使用会出现各种故障，直接影响我们的学习，所以我们要学会简单的修理。（板书课题：钢笔的修理）二、实物

7、演示、了解名称师：（将手中的钢笔旋开笔帽，依次让学生说出各部分名称）即：笔帽、笔杆、笔尖、尖套、笔舌、笔胆、储水器、护胆管、排气管等。三、合作学习、归纳整理1、说说你使用的钢笔经常出现的故障。2、大家动手把有故障的钢笔试着修一修。（每组分别修理有故障的钢笔，并说出钢笔的故障及修理方法。）3、成果展示（把修好的钢笔展示给同学欣赏，大家分享劳动成果。培养学生自理、自立的能力，帮助别人、乐于助人的习惯，学会自己的事自己做，别人的事乐于做。）4、概括修理钢笔的步骤方法。5、概括修理钢笔的注意事项四、指导看书、全课总结１、学生归纳学习内容

8、２、谈谈学习体会和收获教学反思：放手让学生去做，你会发现学生真的很能干。4、水龙头漏水的修理教学目标：认识普通水龙头的结构，学会简单的修理。培养学生勤俭节约、艰苦朴素的精神，养成自我服务的劳动习惯和助人为乐的精神。教学过程：一、激情导入、揭示课题水龙头漏水是水管