社会学农村研究毕业论文 新农村建设与农民教育问题分析

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：社会学农村研究论文题目：新农村建设与农民教育问题分析指导老师：XXX二〇一一年十二月十日【摘要】近来，商务部关于“万村千乡”市场工程的试点建设，使得关于如何构建农村现代市场流通网络成为社会各界关注的热点问题，尤其是在对“农家店”这一载体的讨论上。本文从现有的农村消费状况入手，通过“农家店”的定义、产生的原因，及其与传统农村市场流通网络的比较,说明了“农家店”建设的必要性。进而试图通过借鉴沃尔玛乡镇战略的典型经验，对“农家店”的建设路径进行分析。【关键词】现代市场

2、流通网络；农家店；路径【Abstract】:Howtoconstructmodernmarketcirculationnetworkincountrysidebecomesapopularissueafterthe“tenthousandvillagesthousandtownships”marketprojectwascarriedoutexperimentallybytheBusinessAffairsDepartment,especiallyhowtoconstruct“countrysideshop”.Thisrepor

3、tisbaseontheanalysisoftheconsumptionsituationincountryside,anddofurtherresearchesonthecharacterandbackgroundof“countrysideshop”,comparingwiththetraditionalmarketcirculationnetworkincountrysideThepreliminaryresultsshowaninevitabilitytoconstruct“countrysideshop”.Andthe

4、ntheplantoconstruct“countrysideshop”isalsoborrowingideasfromWal-Mart’smarketingstrategyinvillagesandtowns,obtainingtheroutechoicesregarding“countrysideshop“builds.【Keywords】:modernmarketcirculationnetwork,countrysideshop,route引言长期割裂的城乡二元结构，落后的农村市场流通体系，导致农村的消费市场面临令人担忧

5、的尴尬境地。在去年3#8226;15消费者权益保护日上，中国消费者协会对农村近1万农民进行了一项调查，调查结果显示：37.2%的农民认为农村消费不方便，长期处于一种“油盐酱醋找个体，日常用品赶大集，大件商品跑县里”的境地；43.9%的农民认为农村消费不安全，假冒、伪劣、过期商品泛滥；56.7%的农民认为农村消费不实惠，价格涨幅过快在一定程度上抵消了中央关于增加农民收入所采取的各项政策措施的实际效果。农民的消费权益严重受损，农村的流通市场何时才能走向规范？农民实现放心消费的路还有多长？……为此，中国政府开始着手对农村的流通和消费市

6、场实行政策倾斜，积极探索改善目前农村商品流通和消费市场面临的现实困境。2005年2月，由商务部牵头，联合财政部、工商总局、税务总局等各大部委，共同实施了一项全国性工程：即从2005年起，用3至5年的时间，逐步在每个省1000个乡、10000个村，根据不同地区农民和农村需求，建立和推广村级店、乡镇店的建店标准，实施万村千乡标准店工程，简称为“万村千乡”市场工程。随着商务部关于开展“万村千乡”市场工程试点工作的顺利铺开，作为载体的“农家店”开始成为倍受人们关注的焦点。一、“农家店”的定义及产生原因（一）“农家店”的定义及其内涵按照商

7、务部的规划和部署，针对我国农村消费市场的现状，“农家店”就是运用现代流通方式，通过把店址设在乡镇或村，以销售商品为主，并提供农产品及其他相关服务的连锁商店。总体来看，根据商店所处的行政区域和销售功能不同，它主要分成两个层次，即“乡级农家店”和“村级农家店”，它们是从属于农村现代市场流通网络的两个部分，虽然相互联系，但在销售职能上存在着一定的差别。其中“村级农家店”主要是通过连锁经营来满足居民对日常消费品、食品、副食品、简易生产资料和农产品采购的需求，同时提供相关服务，主要以零售业务为主；而“乡级农家店”除具备“村级农家店”的职能

8、外，它还负责对“村级农家店”进行商品批发，即同时经营批发和零售业务。但值得注意的是我们在理解“农家店”这一概念时，应该将其与单纯的农村连锁超市区分开来，二者在本质上有明显的区别。首先，尽管它们都是连锁经营的商业业态，但是“农家店”的经营被包含在一个垂直纵向的分级