扬州市2006届高三第一次调研测试试题

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1、扬州市2006届高三第一次调研测试试题生物第Ⅰ卷(选择题,共70分)一、选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列结构或物质中肯定不含胸腺嘧啶的是A．线粒体B．叶绿体C．核糖体D．染色质2．用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有噬菌体后代m个，试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是A．n/mB．2n/mC．n/2mD．n/(n+m)3．mRNA中核苷酸序列与A．某一个tRNA分子核苷酸序列互补B．所有tRNA分子的核苷酸序列互

2、补C．DNA分子两条链的核苷酸序列互补D．DNA分子一条链的核苷酸序列互补4．着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因A．是通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状B．是通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状、C．是通过控制酶的合成，控制代谢过程从而控制生物的性状、D．可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变5．下列有关基因工程的叙述中，错误的是A．蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料B．基因探针是指用放

3、射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．相同黏性末端只是通过碱基对的配对而连接的D．基因治疗主要是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中6．在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是A．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B．利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C.利用花药离体培养得到单倍体植株D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株7．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性13C

4、．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂8．有些线粒体的DNA突变会导致人体的一种称为Leber遗传性视神经病(LHON)的疾病，该疾病是成年后突然失明，下列说法正确的是①仅妇女患病②男女都会患病③父母都患病时子女才患病④父母都正常，子女患病几率为1/4⑤母亲患病，子、女都患病A.①③B．①⑤C．②④D．②⑤9．紫茉莉的遗传信息储存于它的A．DNA或RNA分子，在细胞核与细胞质中B．DNA分子，在细胞核中C．DNA和RNA分子，在细胞核与细胞质中D．DNA分子，在细胞核与细

5、胞质中10．已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为A．4：4：1B．3：2：1C．3：5：1D．1：2：1。11．与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是①正交与反交结果不同②男女患者比例大致相同、③男性患者多于女性，或女性患者多于男性④可代代遗传或隔代遗传A．③④B．①④C．①③D．②③12．果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但即使是纯合的长翅晶系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅，下列有关叙述正确的

6、是A．35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型13．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列变异现象不属于此类突变范畴的是A．无籽西瓜B．白眼果蝇种群中出现了红眼C．猫叫综合征D．F1高茎豌豆自交后代出现矮茎豌豆14．下列不能称之为种群的是A．一个池塘中的全部鲫鱼B．一片草原上的全部草本植物C．一块棉田中的全部棉铃虫D．一片森

7、林中的全部山毛榉15．马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是人它们的祖先不同B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同D．岛上的生物未进化1316．某生物的正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，下图中表示其正常体细胞的是17．下列说法中正确的是A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B．家族性疾病是遗传病，非家族性疾病不是遗传病C．遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病18．右图所示的遗传系谱图

8、中，2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为A．1/3B．2/9C．2/3D．1/419．左下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为20．草原生态系统中，很少有两栖动物出现，其