创新思维与创新管理(课件)

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1、《创新思维与创新管理》课程（2天课程大纲）一、为什么学习本课程？21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代！创新思维是什么？企业创新有什么特殊之处？如何建立组织长效创新管理机制？管理者如何提升自己的创新能力？本课程将采用令人耳目一新的“实战型培训”模式，针对人们对创新思维和创新管理的迷惑，

2、通过丰富的案例分析和大量的思维训练，使学员们系统学习创新思维理论、创新管理法则、创新思维工具，同时通过结合实际工作中的问题，展开一系列的创新能力实战训练与咨询，帮助学员迅速将创新思维应用于复杂问题解决、创造力开发及组织管理创新之中等。二、课程要点1、创新思维基本原理2、创新管理15项法则3、2个企业创新思维定式4、1套创新思维工具方法5、创新思维实战训练与咨询三、谁应该学习本课程？1．企业中高层管理者。2．政府事业单位各级领导。3．一切希望提升思维技能和思维素质的人。四、培训方式理论讲解、案例分析、互动游戏、实战模拟、思维训练。五、讲师介绍袁劲松先生是中国思维培训第一人，

3、柔性思维理论创始人，金智脑思维咨询公司总经理，从事大脑智能研究和训练近20年，当他开始在中国推广思维培训时，国内在这一领域还几乎是一片空白。其研究领域涉及：创新思维、系统思维、战略思维、简单思维、混沌思维、形象思维、右脑智能开发、职业脑力训练、团队创造力开发、中小学生思维训练、思维素质测评等诸多领域。著有《脑力训练》、《智力拓张》、《全脑思维训练场》、《像大师一样思考》、《柔性思维教练》、《道家思维方法》、《思维脑图训练》等，其著作曾获全国优秀畅销书奖，在台湾出版后被选为管理人员思维培训教材。部分服务客户：白沙集团、北京移动、海信集团、青啤集团、惠泉啤酒、青岛移动、太平人

4、寿保险、平安证券、太平洋保险、华侨地产、以太科技等。2001年应邀赴北京参与全球著名思维训练大师、英国剑桥大学教授爱德华·德波诺博士的《横向思维》和《六顶思考帽》教程改编工作。2005年创建世界上最庞大的思维方法工具体系——柔性思维。柔性思维同时也是世界上第一个既包含左脑思维工具，又包含右脑思维工具的思维训练体系，核心内容包括6大类，72项思维课程。2006年创建中国第一家思维培训网站——柔性思维网。课程大纲第一讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A

5、、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代）D、思维训练（略）2、创新思维的5误区1）创新思维就是发明创造A、发明创造离不开创新思维B、创新思维可以应用于许多领域C、科学创新、艺术创新、管理创新、营销创新等的核心是创新思维。2）一般人不需要创新思维A、社会竞争越激烈，人们越需要创新思维。B、时代变革速度越快，人们越需要创新思维。C、个人发展的层次越高，对创新思维的需求越多。3）创新思维主要靠灵感A、创新思维常常以灵感突

6、现的形式出现B、创新思维由神秘主义走向思维科学C、用科学规范的思维教育培养创新思维4）创新思维无法学A、看不见、摸不着的思维B、创新思维主要学什么？C、创新思维教育在中国的需求，以及在国外的普及情况。5）创新思维没有实用价值A、学习创新思维可以避免头脑僵化退化B、学习创新思维可以提升分析问题和解决问题能力C、学习创新思维可以促使大脑思维软件升级换代（新视野、新思路、新观念、新方法）第二讲创新管理法则法则1：要有一个长期的创新战略目标，它应包括企业的管理创新、服务创新、产品创新三大要素。为此，企业要储备和培训一大批创新型人才。法则2：要有一个新的管理思想，即通过坚持不懈的创

7、新来积累企业的长效竞争优势。法则3：要有一个办法：从一开始就把创新因子嵌入员工日常工作流程中的。不要指望强制和检查能激发创新。法则4：要有一个创新实用化的全面考虑。在管理、服务、产品的创新上不要只考虑创新性而忽视了可操作性，以及企业的资源限制。法则5：要有一个监督企业机制僵化的措施。因为，85%的创新障碍来自企业机制束缚，只有15%的创新障碍来自个人头脑。法则6：要有一个全面的、长期的创新培训计划。不仅要告诉员工为什么要创新，还要训练员工的创新技能。法则7：要有一个新的领导方式。企业的创新文化，首先源于领导者的创新意识和柔性管