下半年江西教师资格证考试《小学教育心理学》模拟题及答案一

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1、专业教师辅导中公江西教师网2014下半年江西教师资格证考试《小学教育心理学》模拟题及答案一江西教师资格证考试网丨中公江西教师网http://jx.zgjsks.com/【教师资格笔试通关班】两门连报880。协议班2380，两科不过全退。一、单选题(每小题l分，共30分。在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分)1.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了(　)阶段。A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.虚拟自我2.根据强化的目的和性质，强化可分为(　)。A.积极强化与消极强化B.正强化和负强化C.自然强化物和人为近似强化物D.强化和惩罚3.成为以

2、后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是(　)。A.基本的信任感B.自主感C.主动感D.勤奋感4.下列各项中，不属于心智技能的是(　)。A.阅读B.吹拉弹唱c.运算D.记忆2015江西教师招聘考试群：123342457专业教师辅导中公江西教师网5.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是(　)的动机。A.追求利益B.追求刺激C.避免困难D.避免失败6.汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是(　)。A.一般迁移B.特殊迁移C.负迁移D.垂直迁移7.到工厂或农村进行实地参观访问属于(　)。A.模象直观B

3、.实物直观C.言语直观D.感知直观8.在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的(　)阶级。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9.在学习中，(　)是一种主要的记忆手段。A.复述B.组织C.计划D.调节2015江西教师招聘考试群：123342457专业教师辅导中公江西教师网10.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记}乙法属于(　)。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略11.认知心理学将理解问题看作在头脑

4、中形成(　)的过程。A.问题结构B.问题线索C.问题内容D.问题空间12.道德观念、道德信念的形成有赖于(　)。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.(　)是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A.3～4岁B.5～6岁C.7～8岁D.8～10岁14.超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是(　)。A.知识B.领会C.应用D.分析15.人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是(　)。2015江西教师招聘考试群：123342457专业教师辅导中公江西教师网A.阶层B.阶级C.集团D.群体16.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在

5、团体中的相对位置来报告评价结果的评价是(　)。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价17.专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的(　)来安排教学进度。A.已有的能力结构B.先前知识C.已有的学习习惯D.固有的学习方法18.教育心理学的发展时期是(　)。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代至50年代C.20世纪60年代至70年代D.20世纪80年代以后19.学生知识的学习同教师表达的清晰度(　)。A.无关系B.有负相关C.有利有弊D.有显著的相关20.教师角色扮演的先决条件是(　)。A.角色认知2015江西教师招聘考试群：123342457专

6、业教师辅导中公江西教师网B.角色体验C.角色期待D.角色评价21.从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在(　)。A.二年级(8岁左右)B.三年级(9岁左右)C.四年级(10岁左右)D.五年级(11岁左右)22.创造活动的源动力是(　)。A.需要B.兴趣C.好奇心D.理想23.(　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.苛勒B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳24.力求成功者的目的是获取成就，所以他们最有可能选择的是成功概率为(　)的任务。A.20%B.30%C.50%D.70%25.共同要素理论的代表人物是(　)。A.

7、桑代克B.贾德C.苛勒2015江西教师招聘考试群：123342457专业教师辅导中公江西教师网D.布鲁纳26.(　)即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈27.在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为，这就是(　)。A.集体观念B.从众C.服从大局D.群体凝聚28.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中(　)的作用尤为明显。A.外部反馈B.方法反馈C.过程反馈D.结果反馈29.加里培林最早对(　)进行系统研究。A.操作技能B.心智技