2013高三政治漫画题

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1、2013届高考政治高频专项猜想系列(一)漫画类试题[经典回顾]【例1】(全国高考题)(1)读漫画图1-5-1,假如考生真的将高考成功的希望寄托于”大脑灵,从哲学上看.他主要错在()A不调查研究,对”大脑灵”缺少了解B急于求成.不注重量的积累C主次颠倒,不懂得抓主要矛盾D主观主义理论脱离实际(2)假如漫画中的”有了大脑灵高考一准行”是一则误导考生的广告.从哲学上看.它主要错在()A夸大其词,不实事求是B急于求成,不注重量的积累C强调客观.不重视主观的努力D主次颠倒,不懂得抓主要矛盾【例2】读漫画图1-5-2”弯与直”:青蛙与飞鸟的结论差异启示我

2、们()A实践是认识的目的B理性认识依赖于感性认识C认识受具体时空的限制D认识受主体价值取向的制约【例3】这幅漫画是在批评卖辣椒者A片面地看问题   B没有抓住主要矛盾C没有从本质上看问题D不实事求是5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsys

3、tem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve9【例4】.图6中的画师借助于哈哈镜观察创作对象,把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。回答28~29题。28.图中画师完成的作品A.忠实再现原型又不拘泥于原型B.完全是该画师丰富想象力的产物C.摆脱原型的制约,实现了主体的创作意图D.实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一29.漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法,这给我们在认识论上的启示是①认识是主体对客体的能动反映②认识是主体创造客体的过程③认识是摹写与创造的统一④认识是客体显现自身

4、的过程A.①②B.②③C.③④D.①④ 图6、【2010届试题训练及预测】1、下面这幅漫画民意调查中的做法标准答案A侵犯了公民的表达权B体现了公民在行使监督权C说明公民的民主权利意识不断提高D侵犯了公民的知情权2、从辩证唯物主义角度思考这种做法A没有坚持具体问题具体分析B违背了一切从实际出发的方法论要求C体现了矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性D割裂了个人和社会的关系5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establi

5、shedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve9给个台阶3、漫画《给个台阶》中做法损害了社会公平,这说明社会公平需要A国家的宏观调控发挥基础性作用B发挥市场调节基础性作用,调节资源配置C加强法制建设,健全市场体系D加强社会主义精神文明建设,根除社会不公现象4、漫画说明农村各项事业的发展①必须发挥内因的作用,因为内因通过外因起作用②

6、不是一蹴而就的,需要一个量的积累的过程③必须统筹兼顾,有所为有所不为④继续改善外部条件,发挥外因的重大影响作用A①②CB②③C③④D②④有份工作就不错了5、广西人大代表建议取消最低工资标准告诉我们①人大代表不能损害普通劳动者的利益,代表企业的利益②人大的代表的建议违背了人民的意志和利益③人大代表切实履行了自己的职责④人大代表维护了企业的利益,行使了自己的权利A①②B②③C②④D③④霸王宴6、漫画中镇政府的做法给我们的启示是A国家机关应切实依法执政,维护好人民的根本利益B农民应积极参与政府政务活动,维护政府权威5.1-9,,services,a

7、ndmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve9C基层政权机关应坚持依法行政,坚持以人为本D公民应提高权力意识,依法捍卫自身权力人为蛇后7、漫画《人为蛇后》表明A事物是普遍联系的,任何

8、两个事物都是相互联系的B原因和结果在一定条件下相互转化C量变积累到一定程度必然会引起质变D事物的发展不是一帆风顺的门槛太高8、漫画《门槛太高》反映了当前部分行业中A

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