语文句子排序练习题大全

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1、语文句子排序练习题大全排序练习题是语文的一道考题，主要的考语言上的组织能力，以下是“语文句子排序练习题”，希望给大家带来帮助！1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给

2、句子排序就容易多了。例1］小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。小军听了不好意思地点点头。她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。请你根据提示

3、给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？2.给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。例1它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。瞧，它的茎微微发红，一片片

4、叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。四季海棠真是美丽极了！老师提示：1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。3.想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？4.请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、3、2、4、13.给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，

5、还可以按景物的不同类别来写。排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。例1风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。晋察冀边区的北部有一条还乡河。河边有个小村庄。把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。河里长着很多芦苇。提示：1.读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。3.想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？4.想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？5.根据提示给上面错乱的句子

6、排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、1、3、6、4、24.给写人的短文的句子排序写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。练习一就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。直到第八次终于结成了一张网。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。练习二四条粗壮

7、的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。练习三星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。一有时间，我就捧着书专心地读起来。我很喜欢看书。我高兴极了，连忙打开书

8、看了起来。几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。练习一：4、1、5、2、6、3练习二：5、1、3、6、4、2练习三：5、3、4、2、1、6、7碧溪河从村前流过。村后是一望无际的桑园。我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。春天，桑树抽出新芽，整