手的作业治疗课件

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1、卫生部“十二五”规划教材《作业治疗学》第五章手的作业治疗2021-6-28手的作业治疗第一节概述2021-6-28手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手解剖特点p关节¨腕关节¨腕掌（CP）关节¨掌指（MP）关节¨手的指间（IP）关节¨近端指间（PIP）关节¨远端指间（DIP）关节•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手解剖特

2、点p掌弓¨近端横弓¨纵弓¨远端横弓•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手解剖特点p拇指¨拇指掌指关节----屈、伸、内收、外展及旋转运动¨拇指指间关节----屈、伸活动¨拇指功能丧失意味着手大部分功能丧失•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形

3、成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能模式p力性抓握p对掌运动p精确抓握•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手部的12种基本功能形式1、悬垂7、球形掌握2、托举8、球形指尖握3、触摸9、柱状抓握4、推压10

4、、勾拉5、击打11、二指尖捏6、动态操作12、多指尖捏13、侧捏•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能1、悬垂2、托举•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能3、触摸4、推压•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在

5、原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能5、击打6、球形掌握7、球形指尖握•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能8、动态操作•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能9、柱状抓握•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产

6、品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能10、勾拉•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能11、二指尖捏12、多指尖捏•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化手的功能13、侧捏•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原

7、有空间的组合中产生了突破性的变化手部损伤原因p手部损伤包括皮肤、肌腱、韧带、神经、关节和骨骼等。¨手外伤¨疾病后手损伤¨先天性发育不良•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化损伤后功能障碍p尺神经损伤：“爪形手”p桡神经损伤：“垂腕”p正中神经损伤：“猿手”p中枢神经损伤：共同运动模式p感觉功能功能障碍•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在

8、原有空间的组合中产生了突破性的变化手部常见畸形的形成机理20•2021-6-28•手的作业治疗根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化拇指的Z字畸形p类风湿可引起拇指Z字畸形--腕掌屈