高频无线话筒课程设计报告

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1、武汉理工大学《高频电子线路》课程设计高频无线话筒目录1.绪论………………………………………………………………………………………21.1摘要………………………………………………………………………………………21.2开发环境介绍……………………………………………………………………………22设计目的和意义……………………………………………………………………………32.1设计目的…………………………………………………………………………………32.2设计意义…………………………………………………………………………………33需求及分析……………………………

2、……………………………………………………44设计方案……………………………………………………………………………………55设计原理及电路……………………………………………………………………………55.1设计原理…………………………………………………………………………………65.2电路工作原理……………………………………………………………………………65.3原理电路…………………………………………………………………………………76.Multism仿真实现…………………………………………………………………………107.实物实现………………………………

3、…………………………………………………128设计心得……………………………………………………………………………………139.参考文献…………………………………………………………………………………1414武汉理工大学《高频电子线路》课程设计1.绪论1.1摘要高频电子线路系统地介绍了通信系统，特别是无线通信系统中的最基本电路及他们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。　　本课程的基本知识教学目标与能力目标

4、是：通过理论和实践教学，使学生了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，以及使用先进仿真软件的能力，为进一步学习、掌握电子、通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。　高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才

5、会取得比较好的效果。在本课程教学中应从以下几个方面来加强这些能力的培养：1．在分析问题的方法上，由常用基本电路入手，讲清基本原理，然后适当综合，再应用到实用电路的分析中去。2．注意与实践课的配合，在理论课中讲清基本原理、典型电路和基本应用电路，在实践课中学习有关电路的测试、调整的原理和方法以及器件的参数选择等。3．增加必要的例题和实用电路的分析。例题着重于问题的分析过程和解题方法的介绍，对电路实例的分析则力求由浅入深。1.2开发环境介绍Protel99SE：通用电子设计自动化EDA（ElectronicDesignAutomation）已成为时

6、代潮流，EDA的设计思想因此普及。Protel设计系统是一套建立于IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统；Protel设计系统是世界上第一套将EDA环境引入Windows环境的EDA开发工具，是具有强大功能的电子设计CAD软件，以高度的集成性著称于世。Protel公司2001年推出的具有PDM功能的EDA综合设计环境Protel99SE，是基于Windows98/200/NT/XP环境的电路原理图辅助设计与绘制软件，是具有原理图设计、PCB电路板设计、层次原理图设计、电路仿真及逻辑器件设计等功能，是电子设计的有用软件之一。14武汉理工大学

7、《高频电子线路》课程设计2设计目的和意义2.1设计目的（1）了解无线调频话筒的构成，并设计一小功率调频无线话筒。（2）理解和掌握无线调频话筒的主要技术指标和测试方法。（3）根据给出的技术条件和指标，设计无线调频话筒。（4）能够独立搭接电路、掌握调试技术。（5）增强对课本理论知识的理解，并提升到实践制作当中，做到了学以致用。（6）在设计中掌握Protel99SE的操作过程，制作电路板的流程。2.2.设计意义（1）针对目前市场上无线话筒鱼龙混杂，一般消费者消费又无法分别的现状，这次课程设计专门要设计一款无线话筒，这款话筒采用调频的方法发射信号，频率

8、比较稳定，发射距离比较远，可以满足各种不同的需求，而且在设计过程中非常重视性价比，这主要是为低端消费者考虑的。（2）如果本次课程设计可以成功，不仅可以