二级2级人力资源管理师面试 (课件)

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1、二级2级人力资源管理师面试(课件)本文由雪白119贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。请问各位你在面试中所担心的是什么问题?所担心的是什么问题?模块机考考查重点基础知识掌握案例笔试解决问题的能力方法性)(方法性)案例口试综合素质:综合素质:表达能力等等理念性)(理念性)面试的时间分配:面试的时间分配:●面试准备时间是10分钟面试准备时间是分钟自述职业经历6～分钟自述职业经历～8分钟案例分析6～分钟案例分析～8分钟面试提问6～分钟面试提问～8分钟合计是25分钟(其中面试分钟

2、分钟)合计是分钟(其中面试20分钟)分钟●●●面试所涉及考核的内容及评分标准:面试所涉及考核的内容及评分标准:●A～0.9B～0.8C～0.7D～0.6E～O.5F～0.4～～～～～～1,职业经历(学历,资历与职务.,职业经历学历资历与职务).学历,2,实践经验:,实践经验:15分分15分分D:有较丰富的实际经验有主持某一方面的成功经验.有较丰富的实际经验,有主持某一方面的成功经验有主持某一方面的成功经验.E:成功的经验较少,无独当一面的经历.成功的经验较少,无独当一面的经历.F:无管理方面的经验.无管理方面的经验.无管理

3、方面的经验3,专业素养(理论知识的运用),专业素养(理论知识的运用)D:了解大部分理论,部分理论比较熟悉.了解大部分理论,部分理论比较熟悉.了解大部分理论E:了解不够全面,理解明显肤浅.了解不够全面,了解不够全面理解明显肤浅.F:了解比较狭窄,仅表面了解.了解比较狭窄,了解比较狭窄仅表面了解.10分分4,专业素养(案例分析),专业素养(案例分析)20分分D:理论运用基本恰当,能合理分析案例,问题的主要方理论运用基本恰当,能合理分析案例,面基本正确.面基本正确.E:不太能运用理论,或运用不够恰当,分析案例差或解不太能运用理论

4、,或运用不够恰当,答不理想.答不理想.F:基本不能分析案例或明显偏5,分析判断能力,20分分(考察学员的考虑问题的逻辑性,对信息分析判断能力).考察学员的考虑问题的逻辑性,对信息分析判断能力).D:有逻辑性及条理性,略有深度,稍有开放性有逻辑性及条理性,略有深度,稍有开放性,主要方面正确.主要方面正确.6,反应能力.(情况的适应与处理能力),反应能力.情况的适应与处理能力)10分分D:对隐晦的信息察觉反应略迟饨,稍镇定,勉强能应对隐晦的信息察觉反应略迟饨,稍镇定,对,策略应对较为勉强.7,语言表达能力.(富有感染力)语言表

5、达能力.(富有感染力).(富有感染力10分分D:表达较清晰,尚流畅;略有层次稍有罗嗦;词语运用表达较清晰,尚流畅;略有层次稍有罗嗦;基本正确,能够运用肢体语言能够运用肢体语言.基本正确能够运用肢体语言.开场时大致所提的几个问题:开场时大致所提的几个问题:请用2请用2～3分钟时间介绍自己的岗位的工作内容或职责;分钟时间介绍自己的岗位的工作内容或职责;请介绍一下你公司的人力资源现状,请介绍一下你公司的人力资源现状,亟需要解决的是什么问题?对此你有何打算或为此做了什么?什么问题?对此你有何打算或为此做了什么?请举例说明你在从事人

6、力资源工作时成功的或失败的案例(经历)案例(经历).请说说通过学习你对现代人力资源管理与传统的劳动人事管理区别的认识?人事管理区别的认识?请你谈谈作为一个人力资源师应具备什么样的条件?请你谈谈作为一个人力资源师应具备什么样的条件?如何回答案例:如何回答案例:原理,流程,原理,流程,理论知识的运用一一对应层次要清晰一,三要明确,层次要清晰一,二,三要明确,一般而言问题或成绩都要列举3最好四个以上.一般而言问题或成绩都要列举3～4个,最好四个以上.程序性问题培训计划的流程,培训计划的流程,招聘流程,招聘流程,人力资源规划流程,

7、源规划流程,SMART原则原则,平衡计分卡,绩效管理与绩效考核的区别,胜任力模型提问主要体现在以下三个方面:个方面:理论性问题运用知识的问题请你谈谈你是如何运用评价中心的技术的,技术的,你是如何运用问卷调查法进行岗位分析的,析的,www.themegallery.com三个有关:三个有关:与面试老师的专业水平有关;与面试老师的专业水平有关;与自己回答的问题有关;与自己回答的问题有关;也可能与自所写的自述表有关.也可能与自所写的自述表有关.先自己做,再看答案先自己做,案例考查:分析技能,决策技能,应用技能案例考查:分析技能,

8、决策技能,案例阅读的3步骤案例阅读的步骤1,先看问题,列出疑问点,,先看问题,列出疑问点,2,阅读案例并标出知识点,,阅读案例并标出知识点,3,清楚:谁?什么?为什么?什么时候?如何?什么?为什么?什么时候?如何?,清楚:案例分析——三步骤三步骤案例分析1,用简短语言概括句话文字资料中最基本的用简短语言