做个聪明的消费者8

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1、《做个聪明的消费者》导学案山东省临朐县冶源镇杨善初中魏新忠【教案背景】1.面向学生：初中2.课时：1课时3.教学准备（1）学生通过查资料、登陆百度http://www.baidu.com/s?wd=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE&ch=&tn=webxunlei_1_adr&bar=等方式，了解侵害消费者合法权益的事件。(2)教师一方面调查所教学生对消费者合法权益的了解情况，另一方面登陆百度网页http://www.baidu.com/

2、s?wd=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE&ch=&tn=webxunlei_1_adr&bar=搜集相关资料，制作课件。【学习目标】情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。能力目标：培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消费者的自我保护意识。知识目标：知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式

3、和途径。教学重点：营造放心消费环境，正确维权。教学难点：明明白白消费。【教材分析】“做个聪明的消费者”是本课的教学重点。因为在市场竞争中，he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsi

4、bility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-7-由于经济利益的诱因，使某些经营者抛开职业道德，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，以损害消费者利益，为自己牟取暴利，严重干扰了市场经济秩序。因此，如何保护消费者的合法权益，建立一个公正、平等的竞争秩序，不仅是国家立法机关、执法部门的事，消费者的自我保护也起着十分重要的作用。为此，学生作为消费者，只有对法律规定的消费者享有的权利了解清楚

5、，知道在经济活动中生产者、销售者和消费者应如何依法规范自己的行为，明确维护消费者合法权益的有效方法，才能保护自己作为消费者的合法权益，才能敢于和善于同侵害消费者合法权益的行为作斗争。这不仅有利于提高学生的权利意识，增强法制观念，而且对提高学生的生存能力有着重大意义。【教学方法】在实施板块教学的架构下，渗透：1.案例教学法；2.活动教学法；3.小组讨论法等启发式教学方式。【导学过程】一、导入新课幻灯片出示下面图片登录百度网页http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&

6、lm=-1&cl=2&word=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE#　　假2B铅笔广州多人中招，价格比正品便宜大半，但考试根本无法录入电脑。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomp

7、lainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-7-看完图片后，让学生思考问题：1.你有怎样的感受?2.这对我们消费者提出了怎样的要求？教师引导：在生活当中，侵犯消费者合法权益的事件时有发生。作为消费者，我们一定要掌握一些消费常识，提高自我保护的能力，做一名聪明的消费者。这也就是我们这一节课所要共同探讨的

8、话题。出示幻灯片：做个聪明的消费者二、明确目标幻灯片出示本节课的学习目标，找一学生朗读，让学生带着目标走进学习。三、调查篇（一）问卷调查：请就你或家人遭遇的消费侵权事件认真填写表格。你或家人遭遇了哪些消费侵权事件？侵害了你的哪些消费权利？你是怎样处理的？消费者应享有哪些权利？http://