网络实验室管理软件hyperlab技术白皮书

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1、HyperLab技术白皮书联想网络（深圳）有限公司网络实验室管理软件HyperLab技术白皮书（版权所有，翻版必究）联想网络（深圳）有限公司2007年7月9HyperLab技术白皮书目录1、前言32、网络实验室管理中存在的难题33、联想网络实验室管理软件的特点34、联想网络实验室管理软件HyperLab总体介绍45、HyperLab各功能模块介绍55.1、实验操作平台65.2、实验室管理模块75.3、学员管理模块86、总结89HyperLab技术白皮书1、前言随着信息时代的到来，网络经济正在日益影响着整个社会的方方面面，网络也已经成为人们须臾不能离开的生活方式。伴随着网络

2、影响力的日渐深入，社会也将是否具备基本的网络知识和操作能力作为衡量一名合格人才的标准。在这种应用需求的推动下，网络原理作为计算机基础教育也开始逐步走向普及。然而，网络原理作为计算机体系当中重要的一个环节，在强调原理重要性的同时，它还更加讲究实际网络操作能力，学生只有在通过理论与实践相结合的培训模式之后，才能真正体会网络其中的奥妙所在。学生只有通过大量的实验才能熟练的掌握所学习的网络知识。网络实验室由此应孕而生，而如何对网络实验室进行管理成为一个热门话题，协助老师对网络实验室进行管理的软件也随之产生。2、网络实验室管理中存在的难题在对实验室进行管理的过程当中，存在以下难题：

3、（1）实验设备权限如何管理：每个实验都会有多个学生，多台设备。每个学生都应该连接到各自的设备，如何让学生在开始进行实验的时候连接到自己相应的设备成为一个难题。（2）实验过程中如何监控：在实验过程中，老师需要对学生的实验进行指导，当学生发生错误的时候，老师需要加以纠正。但老师的数量有限，如何能同时监控到不同学生的实验，成为一个不能忽视的难题。（3）实验设备如何初始化：实验结束后，实验设备的配置发生变化。在下次实验开始前，必须将所有设备恢复到实验开始前的初始化配置，由于设备数量多，配置命令多，给老师造成很大的工作负担。（4）实验结果如何获取：实验结束后，老师需要获取学生的实验

4、结果，如何获取学生的实验结果，也是目前的一大问题。（5）如何对学生评分：实验完成后，对学生的实验的评分除了应该参考实验结果外，还应该参考学生的操作过程，在老师资源有限的情况下如何准确的比对每个学生的操作过程，也是困扰老师的一大难题。3、联想网络实验室管理软件的特点联想网络针对网络实验室实验过程中存在的难题，根据网络实验室的特点，自主研发了联想网络实验室管理软件HyperLab，此软件能帮助9HyperLab技术白皮书老师对实验室进行管理和维护，大大减轻老师的工作量。联想网络网络实验室管理软件具有以下特点：（1）权限管理：老师通过Web界面定制实验，确定实验人员，制定组实验

5、任务和个人实验任务。学生通过HyperLab客户端软件登录，客户端软件根据老师设定权限要求，显示出可供该学生连接的设备，无权限的设备无法连接。（2）实验过程实时监控：学生通过HyperLab客户端软件进行设备配置，配置过程中的学生所有的操作步骤老师都可以通过自己的电脑进行实时的监控。（3）轻松初始化设备：老师通过HyperLab，只需在设备列表中选择所要初始化的设备，实验室管理软件会自动初始化选中的设备。大大减轻老师的工作量。（4）自动上传实验结果：学生通过HyperLab客户端软件进行设备配置，配置过程中的学生所有的操作步骤都会自动上传，为老师评分提供依据。（5）对比分

6、析实验结果：HyperLab将学生的操作与正确的操作进行对比，评分的老师能够一目了然的看到两者之间的差异，使老师能够准确，快速的进行评分。4、联想网络实验室管理软件HyperLab总体介绍联想网络实验室方案的实验室网络结构如图所示：9HyperLab技术白皮书实验室总体方案示意图每个实验台由一台支持反向telnet技术的LCP设备和若干实验设备组成，实验设备通过串口线连接到LCP设备上，LCP设备则连接到实验室网络中。老师通过Web方式登录HyperLab服务器进行定制实验，确定实验人员，制定组实验任务和个人实验任务。学生通过HyperLab客户端软件登录，服务器分发权限

7、到每个学生，学生的实验过程实时传送到服务器，教师则可通过服务器随时查看实验情况，当实验完成后，老师通过Web方式登录HyperLab服务器进行评分，学生资料及实验得分则可与校园网的其他信息系统进行对接，以达到统一管理的目的。老师最后通过Web方式恢复设备初始配置，开始准备下一次实验。5、HyperLab各功能模块介绍实验操作平台实验管理模块学员管理模块Web服务器数据库外部软件系统HyperLab可分为3个子系统：实验操作平台，实验室管理模块和学员管理模块，系统结构图如下所示：系统结构图实验室操作平台采用客户端软件方式实现，软