tpm生产维护-设备tpm现场指导教程(ppt 62页)

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1、设备TPM现场指导教程作成:黄得华2010年4月TPM的安全管理1、安全教育理论知识2、设备维护的安全管理3、事故案例分享TPM的安全管理“安全第一，预防为主”是我国的安全生产方针，任何企业和个人，都必须遵守。安全管理是无条件的0化管理安全第一的意义※当生产与安全发生矛盾时，要首先处理安全问题※工作前想着安全※保持清醒的头脑和良好的健康状态※积极参加安全训练，遵守安全规则※一想二看三操作人类对安全问题的认识阶段原始管理阶段，也称经验自防阶段传统管理阶段，也称经验管理阶段现代安全管理阶段，也称系统管理阶段传统管理理论-事故理论认识论：

2、基本出发点是事故，以事故为研究对象和认识对象，主要是经验论与事后型的安全哲学。逆向思维：从事故后果到原因事件。表现：头痛医头、就事论事，被动与滞后。传统管理理论-方法与特征方法：事故分析（事故-调查-处理-报告）事故规律的研究，事后型管理模式四不放过原则（原因，当事人，责任人，措施）特征：建立在事故统计学致因理论研究；事后整改对策；事故赔偿机制与事故保险制度等。现代安全管理理论发展细分成两大阶段20世纪50-80年代，发展了危险分析与风险控制理论20世纪90年代以来，现代安全科学原理正在不断的发展。危险分析与风险控制理论认识论：以危

3、险和隐患为研究对象理论基础：对事故因果性的认识，及对危险和隐患事件链的确认。建立了事件链的概念，有了事故系统的超前意识流和动态认识论。确立了人、机、环和管理缺陷等综合要素。主张工程技术硬手段与教育，管理软手段的综合措施，提出超前防范和预防评价的概念和思路。事故系统要素4M人Men：人的不安全行为；机Machine：机的不安全状态；环Medium：环境不良；管理Management：管理欠缺。事故隐患HiddenPeril现代安全科学原理认识论：以安全系统作为研究对象建立了人-物-能量-信息的安全系统要素体系提出系统（组织）自己的思路

4、，确立了系统本质安全的目标。通过安全系统论，安全控制论，安全信息论，安全文化等科学理论安全系统要素现代安全管理的基本思想变纵向单因素管理-为横向综合管理变事故管理-为事件分析与隐患管理变管理的对象-为管理的动力变静态管理-为动态管理变只顾经济效益的商业管理-为效益、环境、安全、健康的综合经营管理变被动、辅助、滞后的管理-为主动、本质、超前管理变外迫型目标-内激型目标最本质的转变事后行为或被动行为:事故发生的处理、调查及防止事故的发生。事故-调查-报告-处理。事前行为或主动行为:确定哪些部分的活动是有危害性的,对危害管理分为四个步骤:

5、识别-评估-控制-恢复功能各不相同,但二者不能偏废。海因里希（Heinrich)安全理论1、事故发生的多米若原理※多米若效应：第1块砖倒塌，第2块砖倒塌，发生连锁反应，酿成4、5块砖倒塌※第1块：环境和遗传因素※第2块：个人缺陷，个性因素※第3块：不安全的状态和不安全的行动※第4块：事故※第5块：灾害事故发生原理图1234512345间接原因：12直接原因：3导致结果：45确保安全无事对策1234512453减少间接原因，除去直接原因结论：除去事故发生的直接原因：不安全的状态和不安全行动1：29：300法则129300不安全状态不安

6、全行动美国的一个工程师，调查了50000件事故的数据，而提出的事故灾害概率论死亡（重伤）0.3%轻伤8.8%轻伤90.9%海因里希事故法则海因希里Heinrich20世纪50年代统计55万件机械事故其中48334件轻伤事故1666件死亡重伤事故危害及危害识别角度物（设施）的不安全状态，包括可能导致事故发生和危害扩大的设计缺陷、工艺缺陷、设备缺陷、保护措施和安全装置的缺陷。人的不安全行动，包括不采取安全措施、误动作、不按规定的方法操作，某些不安全行为（制造危险状态）。可能造成职业病、中毒的劳动环境和条件，包括物理的（噪音、振动、湿度、

7、辐射），化学的（易燃易爆、有毒、危险气体、氧化物等）以及生物因素；管理缺陷，包括安全监督、检查、事故防范、应急管理、作业人员安排、防护用品缺少、工艺过程和操作方法等的管理。危害辨识《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-86)中将人的不安全行为归纳为13大类，如下表所示。危害辨识企业职工伤亡事故分类中将物的不安全状态和环境的不良归纳为4大类，如下表所示。发生危害的根源及性质GB/T13861-1992《生产过程危险和危害因素分类与代码》物理因素设备设施缺陷、防护缺陷、电危害、噪声、振动、电磁辐射、运动物、明火、高低温物质、粉尘气溶胶

8、、作业环境不良、信号缺陷、标志缺陷等化学因素易燃易爆、自燃、有毒、腐蚀性物质等生物因素有害的动植物、致病微生物、传染病媒介物等生理、心理因素负荷超限、健康状况异常、从事禁忌作业、心理异常、辨识功能缺陷行为因素指挥错误、操作错误、监护错