浙江省绍兴地区2011-2012学年八年级语文第二学期期中考试试卷 人教新课标版

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1、浙江省绍兴地区2011-2012学年第二学期期中考试初二语文试卷一、积累和运用（25分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）迎着和煦的春风，我们开启了新的语文学习之旅。在旅途中，我们结识了说话yì（▲）扬顿挫的藤野先生，目光xī(▲)利的托尔斯泰；我们为昔日的生命绿洲变成gē(▲)壁荒滩而痛心遗憾，我们为旅鼠的集体自杀而陷入迷wǎng(▲)的深思……一道道精神美味，一次次精神探险，让我们在语文的乐园中流连忘返。2．按课文原句填空（9分）①▲，坐看云起时。（王维《终南别业》）②          ▲      ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《

2、赤壁》）③抽刀断水水更流，        ▲    。（李白《宣卅谢眺楼饯别校书叔云》）④赞曰：黔娄之妻有言：“▲，▲。”（陶渊明《五柳先生传》）⑤《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的名句是▲，▲。⑥“送别”是古代诗词中常见的写作题材，请写出两句与送别有关的诗句。（要求前后联续的两句）▲，▲。3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A．他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力

3、莫衷一是。D．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。4．根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（）（2分）①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。A、③②④⑤①B、⑤①②④③C、③②④①⑤D、②④③⑤①5.今年的5月8日是母

4、亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（6分）（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目小学生[初中生高中生祝福母亲生日的54％66％91％祝福同学生日的56％86％92％差值2％20％1％①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：▲(2分)operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxco

5、rrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5用心爱心专心②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：▲(2分)（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字并说明这样取名的理由。▲（2分）6．名著阅读。（2分）这一夜我的睡眠

6、很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”上面文字出自名著《▲》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：▲。二．现代文阅读（19分）（一）古藤（9分）王剑冰A翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵腾时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，

7、学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪，之后白日成仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩，说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了

8、支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会在恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛。风