上学期美术兴趣教案

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1、活动5：学习基础的漫画知识活动时间第5周教师郑远活动内容学习基础的漫画知识活动过程1欣赏图片资料，老师讲解关于漫画的知识，起源和不同的表现形式。2用绘画的形式表现漫画3（1）教师示范。（2）提出作业要求。（3）学生作画。备注大胆想象，漫画如何表现。具有创造性的去描绘good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowe

2、rmoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first活动4：认识三原色三间色活动时间第4周教师郑远活动内容认识三原色三间色活动过程1讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。2红＋黄＝橙　　黄＋蓝=绿　　蓝＋红=紫间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)2构图教师示范。在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。

3、3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。调色时注意水份的掌握good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltageca

4、bleterminalmaking6.6.1first活动6：想象画：春天活动时间第6周教师郑远活动内容想象画：春天活动过程1①导入新课：听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗？②出示课题：春天的色彩春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。2分小组，利用学习资料进行讨论：你能说出春天的颜色吗？3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。通过看资料，训练学生发现问题、解决问题的能力。启发学生记忆联想。good,noloosening.6.5.2DCSsidew

5、iringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first活动7：儿童画创作活动时间第6周教师郑远活动内容儿童画创作活动过程1、新课导入 本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。

6、 2、新课讲解 通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法让学生更完全了解儿童画创作的知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反馈 学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解（采用学生自评的方式） 5、本课小结 备注本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。good,noloosening.6.5.2

7、DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first活动8：夜景活动时间第6周教师郑远活动内容夜景---选用合适的颜色画出家乡的夜景活动过程1 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。夜景欣赏图

8、片2构图教师示范。西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……3学生练习，教师指导。用什么颜色来表现夜色的？4展示并互评画作 备注从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧，提高创造美的能力good,noloosening