湖北2005-2012语言运用题

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1、2005-2012湖北高考卷后三题汇总【2005】22、注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道,门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。⑤当然,门是造了让人出进的。23、仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(4分)【2005湖北卷】⑴简要说明你对漫画内涵的理解。(2分)  答:(2)为漫画拟

2、定一个标题。(不超过10个字)  注意:不能以"无题"为题。(2分)24、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点,为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)【2006】20.提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“端午节”。(不超过35字)(4分)①端午节是我国民间的一个传统节日,又是称端阳节。②端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。③端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。④过端午节人们通常要赛龙舟,

3、今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节是21.学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。(4分)第一个节目《雷雨》演出结束串联词(1):下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高二(1)班演出。串联词(2):下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记。长亭送别》。22.《三楚中学报》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。

4、要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致。(4分)第 次版面名称版面宗旨第一版校园新闻聚焦学校大事 发布热点新闻第二版班级采风第三版校际链接信息交流  汇四面八方新资讯第四版文学园地【2007】20.下图是第八届中国艺术节节微。该图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长,又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰,又是象征吉祥如意的祥云,形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节微,是每一届艺术节设计节微时必须采用的。请结合节微图案的含义,为

5、“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求,不超过30字。(4分)答:____________________________________________________________________________21.《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确,表达简明通顺,每句不超过25字。(4分)(1)林冲是一位____________________________________________________

6、____形象。(2)杜十娘是一位______________________________________________________形象。22.为迎接2008年北京奥运会,请以“这是一个欢乐的世界”开头,续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵(4分)这是一个欢乐的世界。这是一个欢--乐的世界,沐浴奥运风,我们青春豪迈__________________________心连着心,手拉着手,__________________________朋友走到一起来,______________

7、____________共着一个梦想,__________________________友谊的圣火传递千秋万代。__________________________【2008年】20.下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过40字。(4分)【准确、简明、连贯】西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中间歪歪斜斜一条细路,是贪走便道的人,用鞋底造成的,但却成了自然的界限。路的左边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠,宛然闯人家里祝寿时

8、候的慢头。点评:21.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想像合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。(4分)【准确鲜明生动】采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。[场景]湖边。采莲船上。[人物]

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