高中物理 怎样尽快把握试题

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1、怎样尽快把握试题同学们好！面对高考，“怎样尽快把握试题？”是同学们十分关注的问题，在这里咱们从近几年的高考物理试题入手，看到新课程下高考的物理试题内容是将科学技术、物理学史、生产实际和日常生活中的好多实例，以及最新科学技术的成果作为信息源。出题的老师挑选一部分和我们所学知识相关的信息经过有机的组合，形成一道考试题提供给考生，由考生依据题目中的信息进行处理，然后利用所学的物理概念、物理原理、物理规律解决问题。此类考试题的主要特点是：其一，信息内容包括的范围非常广泛，涉及到了工业、农业、军事、医学、生活等其中

2、的现象和设备。其二，考试题的表现形式既多样又活泼，可以是选择题，可以是填空题，可以是说明题，可以是实验题，可以是计算题。其三，对于提高同学们的科学素养是极好的基础训练，长此下去可以提高同学们对所学知识的综合理解能力和综合应用能力。在考场上好多同学由于信息处理能力较弱，或是综合能力不是太强，面对比较生疏的试题往往不知从何下手，于是心慌意乱，严重影响了考试结果。为了帮助同学们在考试时心情平稳的进入考试题，这里给大家一个解题的基本思路：1．采集信息并画好情景示意图。认真阅读考试题，从中采集出有价值的信息，然后把

3、这些信息按照力学、光学、热学、电学，磁学进行初步归类，在此基础上还可以进行更细的归类。画好情景示意图有助于建立清晰有序的物理过程，建立各个物理量之间的关系，把问题具体化，形象化，以便在后面的分析中把研究对象所受的每个力，每个运动状态量，每个运动过程量都标在情景图中。采集信息时一定要注意那些在描述现象时没有用到物理语言，而隐藏在生活语言中的物理信息。比如物理题中常用一些关键用语，比如：“最多”、“至少”、“刚好”、“缓慢”、“瞬间”等等，充分理解其物理内涵。还有就是其中一些物理问题的条件，不少是间接或隐含的

4、，需要经过分析把它们挖掘出来，隐含条件在题设中有时候就是一句话或几个词，比如：放在斜面上的物体“沿斜面刚好匀速下滑”说明摩擦力等于重力沿斜面向下的分力；“恰好滑到某点”意味着滑到该点时速率变为零；在滑动的木板上有一个小物体沿木板滑动“恰好不滑出木板”就表示小物体恰好滑到木板边缘处且具有了与木板相同的速度。轻绳，不计质量，力只能沿绳子收缩的方向，绳子上各点的张力相等operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtr

5、ansferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain7用心爱心专心轻杆，不计质量的硬杆，可以提供各个方向的力。即不一定沿杆的方向。轻弹

6、簧，不计质量，各点弹力相等，可以提供压力和拉力，满足胡克定律理想变压器，忽略本身能量损耗，即功率P输入=P输出，磁感线被封闭在铁芯内，即磁通量φ1=φ2理想安培表，内阻为零，即所在位置没有电势降。理想电压表，内阻为无穷大，即所在位置可看成开路。理想电源，内阻为零，即路端电压等于电源电动势2.确定研究对象。这里需要注意的是整体和隔离体，我建议是由整体到隔离体，即由面到点。比如，在由图中物体A相对于B保持静止，在恒力F的作用下沿光滑的水平面运动，求B对A的摩擦力。以整体为研究对象有Ｆ＝（ｍＡ＋ｍＢ）a以Ａ为研

7、究对象有Ｂ对Ａ的摩擦力Ｆｆ＝ｍＡa联立上面两个方程就可解出答案。3.对研究对象受力分析。在高一年级学习力学时，同学们受力分析的顺序是：重力→弹力→摩擦力。在学习了电场和磁场后，我建议受力分析的顺序是：场力→弹力→摩擦力。在分析场力的时候要看研究对象处在什么场中：引力场中对物体有重力G=mg(g随高度、纬度、不同星球上不同)，万有引力F引=G电场中对电荷有电场力F电=qE（适用任何电场）F电=q（适用匀强电场）库伦力F库=K(真空中、点电荷)磁场中磁场对运动电荷有洛伦磁力F洛=BqV(B^V)方向：左手定则

8、磁场对电流有安培力F安=BIL(B^I)方向：左手定则复合场中要注意是重力，电场力，磁场力的合力是复合场的场力。在分析弹力的时候，首先看研究对象周围和它接触的物体，然后再根据运动状态来看是否有弹力，operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20v