小班第一学期德育工作总结

《小班第一学期德育工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小班第一学期德育工作总结　　篇一：小班第一学期德育工作总结　　幼儿园小班德育工作总结时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集　　着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况，认真制定了　　德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半　　年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、　　团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：　　一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有

2、浓郁的德育氛围的环境，我们根　　据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成　　为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时，我　　们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的　　错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里　　对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿　　望，以点带面，创设良好的精神环

3、境。　　二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打　　下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行　　亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分　　激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵　　浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。　　另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”

4、，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。　　如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的　　心理意识和自信。　　三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重　　要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过　　与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、　　各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动　　配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合

5、效应，会更有力地促　　进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，　　及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说　　粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好　　的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。　　四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢　　玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。以上是

6、一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：　　1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。　　2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。　　3.个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、　　反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台　　阶。篇二：XX年秋学期小班德育工作总结XX年秋学期小班德育工作总结时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作　　都值得

7、去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结：为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱护自己、关　　心别人、爱护周围环境等活动来提高我班幼儿的思想素质。如：　　（1）幼儿们通过了解教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊重教师、　　关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为“手拉手”活动中，通过故事与游戏等形式，让幼　　儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能积　　极参与各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。　　（2）在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，注意仪表整洁。

8、懂得公　　共场所要讲卫生的道理，学会遵守卫生规则。能保持个人卫生和桌面、地面的卫