2015年南京市建邺区中考一模语文试卷及答案

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1、2014～2015学年第二学期九年级测试卷（一）语文（满分120分；时间120分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一（25分）1.用古诗文原句填空。（10分）（1）蒹葭苍苍，▲。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（2）苟全性命于乱世，　　　　▲　　　。（诸葛亮《出师表》）（3）长风破浪会有时，　　　　▲　　。（李白《行路难》）（4）但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头》）（5）人生自古谁无死，　　　　▲　　　。（文天祥《过零丁洋》）（6）▲，各领风骚数百年。（

2、赵翼《论诗》）（7）每逢春日，好景沓来。贺知章在《咏柳》中用“碧玉妆成一树高，　　　　▲　　　”绘出绿柳之状，欧阳修在《醉翁亭记》中用“　　　　▲　　　”写出春花之香。（8）为了表现洞庭湖波澜壮阔的气势，范仲淹写下“衔远山，吞长江”，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写下“▲，▲”的名句。2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）春天是放风筝的好时节，高鼎《村居》：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了孩子们放风筝的热闹景象。曹雪芹《红楼梦》“林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳xù()词”一章中描写了大观

3、园姑娘们放风筝的场景，雪雁为黛玉剪断风筝线qí()福，寄寓()了美好的期盼。（1）纸鸢(▲)（2）柳xù(▲)（3）qí(▲)福（4）寄寓(▲)班级开展“红楼梦寻”综合性学习活动，请你参加。（11分）3.A组同学收集到一则新闻，请你按要求完成题目。（4分）南京地铁3号线开通红楼主题车站凸显文化范2015年4月1日，南京地铁3号线正式通车。其中9个站点以“红楼梦”为主题，包括五塘广场站的太虚幻境、南京站的元春省亲、常府街站的宝玉见宝钗、大行宫站的金陵十二钗、武定门站的湘云眠芍、雨花门站的黛玉葬花、

4、卡子门站的大观园、九龙湖站的海棠诗社等。（1）请为这则新闻补写一个结语。（2分）▲（2）这些红楼主题与站点特征相符，比如“元春省亲”契合南京站“回家”的特点；“▲”，融汇饮食、灯会等元素，与夫子庙站的文化定位相得益彰。（2分）A.踏雪寻梅B.群芳夜话C.红楼夜宴D.宝钗扑蝶4.B组同学参观曹雪芹纪念馆，不禁吟诵起“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的句子。(5分)（1）请用正楷或行楷字将这个句子抄写在米字格中。（2分）istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyap

5、opulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture第1页（共6页）（2）你最喜欢下面哪一幅作品？请说明理由。（3分）ABC示例

6、：我最喜欢A，它是隶书，庄重大气，方劲古拙。我最喜欢▲，它是▲，▲，▲。5.请结合C组同学收集的几则材料，从“痴”的角度设计一个问题。（2分）【材料一】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。（曹雪芹《香菱学诗》）【材料二】京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。（黄蓓佳《心声》）【材料三】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道

7、：“噫！好了！我中了！”（吴敬梓《范进中举》）你设计的问题：▲二（40分）（一）阅读下面古诗文，完成6-11题。（15分）【古诗阅读】虞美人①李煜风回小院庭芜②绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。笙歌未散尊罍③在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任④。【注】①此词为李煜绝命词第二首。作于南唐新亡、后主赐第囚居之时。②庭芜：庭院里的草。③尊罍（léi）:一种酒器。④难任:难以承受。6.请从感官的角度赏析“依旧竹声新月似当年”。（2分）▲7.下列关于词的内容及表现手法的赏

8、析有误的一项是（▲）（2分）A.词的前两句写出春回庭院、杂草复绿、柳叶新生的春景。B.词的下片描写了词人宅院笙歌不断、众人饮酒作乐的场景，这样的生活让他沉醉。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agric