语文五年级(上)期末专项复习测-人教版

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1、专项复习测评(一)识字与写字一、为下面加点的字选择正确读音,画“√”。酵(xiào jiào)母   玷(diàn zhān)污解剖(pāo pōu)国子监(jiān jiàn)混(hùn hǔn)乱怔(zhēnɡ zhènɡ)住艰涩(sè shè)骨髓(suǐ suí)造诣(yì zhǐ)二、根据要求填写同音字。1.填字组词。(   )别(   )重犹(   )biàn(   )论shèn(   )透yù机(   )(   )子 (   )至 比(   )2.巧填同音字,补充成语。fèi     qū     yì(  )寝

2、忘食 顽强不(  ) 络(  )不绝人声鼎(  ) (  )炎附势 小心( )( )(  )腑之言 并驾齐(  ) (  )扬顿挫三、根据要求完成多音字练习。1.给下列多音字注音并组词。  (   )  (   )  (   )  (   )粘刹挣削  (   )  (   )  (   )  (   )  2.根据语境,给加点的多音字注音。(1)受伤的小战士用绷(  )带包扎好伤口后,脸绷(  )得紧紧的,继续瞄准敌人射击。(2)安娜(   )随着音乐跳起了婀娜(   )多姿的舞蹈。(3)树林里静悄(   )悄的,一片片树叶

3、悄(   )然落地。(4)听了母亲的埋(   )怨,他无奈地把头深深地埋(   )在枕头里。(5)她厌恶(   )的眼神激怒了穷凶极恶(   )的土匪。四、根据要求完成形近字练习。1.辨字组词。嫌(    )鳃(    )瑶(    )歉(    )腮(    )遥(    )  2.给下面的汉字更换偏旁,组成新字后再组词。沥——____(  )____(   )矶——____(  )____(   )he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conc

4、eptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine213.找出下面图片中的错别字并改正。  (1)______改为______ (2)

5、______改为______(3)______改为______五、选择加点字的正确解释,把序号填在括号中。穷:①生活贫困,缺少钱财。②极为。③彻底(追究)。④穷尽。1.记者们对他连连发问,穷追不舍。(  )2.穷凶极恶的敌人放火烧了村庄。(  )3.秦王理屈词穷,便放了蔺相如。(  )4.乡亲们改变了乡村一穷二白的面貌。(  )透:①暗地里告诉。②渗透;穿透。③达到饱满的、充分的程度。④显露。5.这个消息是她透露的。(  )6.这花白里透红,芳香四溢。(  )7.苹果熟透了。(  )8.阳光透过树梢,照在草地上。(  )专项复

6、习测评(二)词语一、根据语境,用表示“看”的词语填空。1.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(   )这鲜红的国旗。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepr

7、essureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine212.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(   )着群众和部队主力远去的方向。3.漫步园内,有如漫游在天南海北,(   )着中外风景名胜。4.朱总司令和聂将军同乘汽车,(   )部队。二、选词填空。掩护     保护1.生活中,同学们也应当像萨沙一家人那样,自觉地(   )弱小者。2.狼牙山五壮士出色地完成了(   )群众和连队转移的任务。珍贵     宝贵3.夜深了,从一座陈

8、列(   )字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。4.他们把(   )的青春献给了祖国的建设事业。三、根据要求写词语。1.写出下面加点词的近义词。(1)路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。(  )(2)我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。(  

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