西藏拉萨地区燕麦高产优化栽培技术研究

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1、西藏拉萨地区燕麦高产优化栽培技术研究基金项目:本文由现代农业产业技术体系建设专项资金资助作者简介:魏娜,硕士,从事农业资源与环境领域的研究,weina0894@163.com.通讯作者:金涛,副研究员,从事耕作制度与粮草复种的研究与示范,jt6637@163.com.魏娜金涛(西藏农牧科学院农业研究所,西藏拉萨850032)摘要:燕麦具有良好的抗旱、抗寒性,是西藏人工草地的主要类型。通过正交试验对西藏燕麦栽培技术研究表明:青引2号、白燕8号为适宜品种,最佳播种密度在10~12kg/亩;氮肥是影响燕麦籽粒产量的显著因子,

2、品种和氮肥是影响生育期的显著因子,各因子均对干草产量无显著影响。关键词:燕麦;籽粒产量;生育期;干草产量;正交试验;西藏拉萨StudiesontheSuper-high-yieldCulturalTechniquesforOatsinTibetWEINaJINTao(TibetAgriculturalResearchInstitute,Lhasa,Tibet850032)Abstract:OatisthemaincroptypeonTibetancultivatedpasturebyithasstrongdryandc

3、oldresistance.TheexperimentsetinLhasaareaofTibetbyorthogonaltestfor5factorsand5levelswith5oatvarieties.TheresultindicatedtheQingyin-2andBaiyan-8weresuperiorvarieties,andthebestseedingdensitywas10~12kg/mu.TheAnalysisofVarianceshowedthatthenitrogenfertilizerwasthe

4、significantfactoraffectingthegrainyieldofOats,WhileOatvarietyandnitrogenfertilizerweresignificantfactorsaffectingthewholegrowthperiod;nofactorhadsignificanteffectonhayyield.Keywords:Oats;grainyield;growthperiod;hayyield;orthogonaltest;Tibet燕麦是粮草兼用型一年生饲料作物,具有适应性强

5、、产草量高、营养价值高、适口性好等特点[[]黄相国,葛菊梅.燕麦的营养成分与保健价值探讨[J].麦类作物学报,2004,24(4):147-149]。自2004年在西藏成功引种以来,受到广大农牧民一致好评,播种面积超过10万亩[[]国家燕麦产业技术研发中心.中国燕麦产业发展报告2010[M].陕西科学技术出版社,2011:28-29],然而其产量却因生态条件、种植方式等差异很大,其主要原因是品种、播期、播种密度、施肥、灌水等因素不同所致。为找出西藏拉萨地区的燕麦生产最佳栽培技术,本文通过正交试验对西藏燕麦栽培技术研究,

6、以期找出影响燕麦产量的主次因素及各因素的最佳取值水平,为生产上大面积推广应用提供理论依据和技术支持。该研究对西藏农牧业发展、农牧民增收和生态建设有着重要意义。1材料和方法1.1参试品种甜燕麦、白燕8号、白燕2号、青引2号及农饲30。1.2参试化肥氮肥为尿素,磷肥为磷酸钙。氮肥分两次施,40%作基肥,60%在拔节至孕穗期作追肥,磷肥作底肥一次性施入。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,est

7、ablishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve51.3试验设计采用L25(56)正交试验设计方案,选用5因素即品种、播期、密度、氮肥、磷肥分别用A、B、C、D、P表示,每因素5个水平,E为空列(各因子及水平详见表1),小区面积20m2,行长5m,2次重复,计50个小区。表1燕麦高产栽培试验因子及水平

8、表水平A品种B播期C播量kg/muD氮肥kg/hm2P磷肥kg/hm21甜燕麦4月2日6002白燕8号4月8日87537.53白燕2号4月15日10125754青引2号4月22日12175112.55农饲304月29日142252251.4取样方法分别在苗期、拔节期、孕穗期、灌浆期、成熟期随机选取10株测其株高及鲜干重;收获时选取

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