牛顿力学教师版1份

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1、专题一牛顿力学教师版1.在粗糙水平面上有一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量m1和m2的木块，m1＞m2，如图1所示。已知三角形木块和两个物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（）　　A．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向右　　B．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向左　　C．有摩擦力作用，但摩擦力方向不能确定　　D．以上结论都不对1.【正确解答】选（D）。　将m1、m2与三角形木块看成一个整体，很简单地得出整体只受重力（M+m1+m2）g和支持力N两个力作用，如图因而水平方向不受地面的摩擦力。2.如图，质量为M的凹形槽沿斜面匀速下滑，现将质量为m的砝码轻轻放入槽中，下列说法中

2、正确的是（）　　A．M和m一起加速下滑　　B．M和m一起减速下滑C．M和m仍一起匀速下滑D．无法确定2.【正确解答】选（C）　事实上，凹形槽中放入砝码前，下滑力与摩擦力平衡，即Mgsinθ=μMgcosθ；当凹形槽中放入砝码后，下滑力（M+m）gsinθ与摩擦力μ（M+m）gcosθ仍平衡，即（M+m）gsinθ=μ（M+m）gcosθ凹形槽运动状态不变。3.（全国卷2）如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α。B与斜面之间的动摩擦因数是A．tanαB．cotαC．tanαD．c

3、otα3.答案：A解析：A、B两物体受到斜面的支持力均为，所受滑动摩擦力分别为：fA=μAmgcosα，fB=μBmgcosα，对整体受力分析结合平衡条件可得：2mgsinα=μAmgcosα＋μBmgcosα，且μA=2μB，解之得：μB=tanα，A项正确。4.（宁夏卷）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是A.若小车向左运动，N可能为零B.若小车向左运动，T可能为零C.若小车向右运动，N不可能为零D.若小车向右运动，T不可能为零4.答案：AB解

4、析:本题考查牛顿运动定律。对小球受力分析，当N为零时，小球的合外力水平向右，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，A对C错；当T为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左，故小车可能向右减速运动或向左加速运动，B对D错。解题时抓住N、T为零时受力分析的临界条件，小球与车相对静止，说明小球和小车只能有水平的加速度，作为突破口。5.（2009宁夏理综，20，6分）如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为A．物块先向左运动，再向

5、右运动B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhi

6、lealsotoonmain第5页共5页专题一牛顿力学教师版C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零5.答案：BC【解析】解析对于物块由于运动过过程中与木板存在相对滑动，且始终相对木板向左运动，因此木板对物块的摩擦力向右，所以物块相对地面向右运动，且速度不断增大，直至相对静止而做匀速直线运动，B正确；对于木板由作用力与反作用力可知受到物块给它的向左的摩擦力作用，则木板的速度不断减小，知道二者相对静止，而做直线运动，C正确；由于水平面光滑，所以不会停止，D错误。6.（2007山东理综，17，4分）下列实例属于超重现象的是（）A．汽车驶过拱形桥顶端

7、B．荡秋千的小孩通过最低点C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动D．火箭点火后加速升空6.答案：BD【解析】物体运动时具有竖直向上的加速度，属于超重现象。A、C两个选项中的汽车和运动员都具有竖直向下的加速度，均不正确，B、D两个选项中的小孩和火箭都具有竖直向上的加速度，处于超重状态，均正确。图3-4-17.．如图所示，质量为M的长平板车放在光滑的倾角为a的斜面上，车上站www.ks5u.com着一质量为m的人，若要平