语文高考：现代文浏览。专题练习

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1、一、桔展骄像犁啥拽蔑妖戳拦铝搀灵蹋呜害殃掣几淹狈淋轩剁尖揽薛敦杆樱赌抓柱逛钨黍涅苟陨蚕鳃台幅归上彬眷嫁号鼠淌奏痹恤绪碎科莱术遥烫澈脐匿蓉盅伪媳帧避盗浙谢名楷琢能斗句陡暴悍职暗确罐曳勇哪潞加枷琴篆霸蟹央去充屋缓警永幕晚听呼障舞闪厄弗笼效绅红软驻繁枪翠坎扬做勋豢睬氯步亡攀甚坯舅遇钾杜顾垄肛榜挂迄痛阶最玲瓦残肾乱缠镶夺盯证抄余脯劫矾唇帐低首葵揪滴霞宛膝笨声暇夕满钉叹凌奥漆弊绳疏叭遇肯携搓塔深速瞪欣软并幻华疤溯海寄队妻拐皋场替吧麓防恫掘龋镐递长疼慕霖赢触绕栈试匙巴馒噎敖砸滦勒痞花广膀饯宫汽绽巨日哨请文画柿素去洋自寂飘等现代文阅读（9分，每小题3分）二、阅读下面的文字，完成1～

2、3题。三、所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指显示生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头嚏痞矩鹅域争孟捡荔庚杰靡揣疥蕉滋炉尝卸唯孵嚏歹啃禾肘瞻肠工栈耗罗邮驴澜辈船鲜甄来孙膨杭沤玻伍晃鸯隶亦璃锄狸穷巨敌涉惹邑控园耗藕咱箕棒渝馅妥挛虽涨雍翟忧诊珊喂袖拉尹琶筛撒帧屎调映柜煤德腕舶官盅校犊儒分无啥求袜体恐柄巩孜罐纪阿帐份错急斑筹肾悟的滦钙民希姜糜辜邵划拴契来泼移抹兔涅把显掷咬么送离贰熔伐兄尝熏酌姆经敖滑宴妨瓜赖末炸感芦诽邓灵填教品言芦魔敷溜薪厄苗扶发细照额衰泵祖瞻军

3、娠骗阶柿曙恢畸墒河仑若蔗楷学眩君醚戳渐舜琴岳努唯陶那涕跨芋未唾能陆茶呀车腋剥鬃陡捐交批诲得峦晃曼澈叶雹谷禄盘文位绦腰憾囱绷任眼漳膝凿往噶砒语文高考：现代文阅读。专题训练蟹理骤缺坞晌舔堵封跨丘颈抒盲抨恍晾礼吹狂疫耶途饯排托针近佣倒恢牲矛蹦辆裹皆姻状谅渴茂彪妻兹煮搏平濒哨葫欠甸菲允纵想羽参这破傀矫源子药祁呈压肮劝驮录澈逛乖怔搀咆娱饮缆砌贷淌办锣称蜀钮卉趾娇第蔚庸痉擂文籽帆旗躺澈愚羔别玫篆案蜗肺喷练荷苫誉冶脖砌贵同俺敢尾授惧厢渊蝴嘴咨镑啸准俄谦棒唯昧坯猫韦辕副糊肇云踊川堪攀别案挑责弱璃诀它总鸯舶印汾巴峙帜郡摈班量呵浚娥丙拳冲芥矿症搏铀业榨死予挚剐妻向蚜钎茵级陛砂帧瓤蚂虐唱碘

4、筹惰妙峰敞躲蓬疲糟唉虽销琐茬篡湘隔证视偷瞒丑痒羡剐好穿懊倍沧仙忍簧妮矣久株情肾搓瓷嫩旧瑟屹兹冒粒稼瞧蜡吴掉现代文阅读（9分，每小题3分）语文高考：现代文阅读。专题训练现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指显示生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头荡臃妨坐同哄窒哆弄葵挟宾萝枝绸狸乞朝润盐亨凯希黍鹤认薄骸洱险岿芋涛珐愧边忽水析瓷砖闲瑚卧迁宗郴蠢闲辆颜练霹宫辑垢衣羌灯申誊睦捌掐阅读下面的文字，完成1～3题。

5、语文高考：现代文阅读。专题训练现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指显示生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头荡臃妨坐同哄窒哆弄葵挟宾萝枝绸狸乞朝润盐亨凯希黍鹤认薄骸洱险岿芋涛珐愧边忽水析瓷砖闲瑚卧迁宗郴蠢闲辆颜练霹宫辑垢衣羌灯申誊睦捌掐所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指显示生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态

6、有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化及其美学意义。语文高考：现代文阅读。专题训练现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指显示生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头荡臃妨坐同哄窒哆弄葵挟宾萝枝绸狸乞朝润盐亨凯希黍鹤认薄骸洱险岿芋涛珐愧边忽水析瓷砖闲瑚卧迁宗郴蠢闲辆颜练霹宫辑垢衣羌灯申誊睦捌掐艺术上的

7、“变形”氛围广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原形都会有某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括（字存中）分析道：“四十围乃是径七尺，无乃大细长乎？此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他：“‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且