基于3d max的动画设计

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时间:2018-09-15

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1、。。。。职业学院2014届毕业论文基于3Dmax的动画设计家庭装修(室内设计)学院:学生姓名:_指导教师:专业:班级:完成时间:摘要1计算机动画在教学领域的应用是这几年开始的,主要用于辅助教学和辅助训练,可提高学生的感性认识,使枯燥乏味的教学寓于生动、有趣的动画之中。尤其在自学与教学领域的应用,由于现在的一些课程太复杂,抽象,无法向同学演示,这对于学习者还是教育者都是个问题,网络教学,计算机动画用于辅助教学和辅助训练适时解决了这个问题,应用三维建模,将无法带到课堂的训练,演示用计算机实现。而且三维技术已经广泛的应用于工业用途,建筑制图、工

2、程模型演示、家装等等,可以说三位家属已经慢慢的开始如如人们的生活当中了。而人的一生,绝大部分时间是在室内度过的,因此,人们设计创造的室内环境,必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量,关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造,应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外,还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。好的居室装潢可以是在外面劳作时产生的烦恼与疲惫在家里消除,让你在温馨亲切的氛围中与家人共享天伦之乐。

3、所以这就需要很好的设计来表现。本文论述了3Dmax、Photoshop等软件的一些基础知识,以及利用这些软件制作室内设计的过程。关键词:室内设计3DMaxPhotoshopAbstractThecomputeranimationinteachingfieldapplicationisthisyearstostart,mainlyusedforauxiliaryteachingandtraining,auxiliarycanimprovetheirperceptualknowledge,maketheboringteachinginaliv

4、elyandinterestingintheanimation.Especiallyinself-studyandteachingfieldofappliedsomecourses,becausenowistoocomplex,abstract,unabletostudents,thistolearnersdemonstrationoreducatorsisaproblem,thenetworkteaching,computeranimationisusedtoassistinteachingandauxiliarytrainingtim

5、elysolvetheproblem,use3dmodeling,willnotbebroughttotheclassroomtraining,showingacomputertorealize.And3dtechnologyhasbeenwidelyusedinindustrialpurposes,architecturaldrawing,engineeringmodeldemonstration,domesticoutfit,andsoon,cansaythethreefamilymembershaveslowlystartedsuc

6、hassuchaspeople'slife.Andthelifeofpeople,mostofthetimeisspentinindoor,therefore,peoplecreatetheindoorenvironmentofdesign,isdirectlyrelatedtothelivingandproductionofindooractivitiesrelatedtopeople'squality,safety,health,efficiency,comfortableandsoon.Thispaperdiscussesthe3D

7、Maxandsomebasicknowledgeofsoftware,andtheuseofthesoftwareproductionprocessofinteriordesignmodel,usingthesoftwaretoproduceasimplerenderingthesittingroom.Keywords:model,3DMax1目录1绪论………………………………………………………11.1引言………………………………………………………11.2开发背景及意义…………………………………………12基本理论知识及开发工具介绍…………

8、………………22.1基本理论知识……………………………………………22.1.13DMax…………………………………………………22.1.2Photoshop………………………………………………

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