2011届毕业设计工作安排及要求

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1、工业设计2011界毕业设计工作安排及要求10-11-1学期第13周指导教师拟定课题第14周完成双选工作第15-16周教师指导开题,提交选定的题目和选题申请表,并完成开题报告考核表指导教师评语部分第17周完成开题报告答辩,提交最终的毕业设计题目和开题报告,给学生下发任务书10-11-2学期第1-2周毕业实习(编写实习日记、保留车票以备报销),设计调研,收集资料并整理第3周提交实习日记、实习报告、实习鉴定表、车票;学生完成并提交市场调查分析报告,进行设计分析第4-6周草图构思(60个方案,统一用A4纸表现并装订成册)第7周方案选择及深入

2、分析第8-9周设计细化:效果图、结构等,教研室对毕业设计进行自查第10-11周模型制作,学校对毕业设计进行中期检查第12周展板制作(提交A4展板小样4张,草图一份由教师完成打分,教研室对毕业设计再次进行自查)第13周毕业设计展,设计说明书撰写、修改、定稿第14-15周整体检查修改、论文打印、装订,刻录毕业设计文件光盘(具体要求见附件)准备毕业答辩(模型由学生带到毕业答辩现场)附件一:选题申请表附件二:毕业实习报告格式及要求附件六:设计草图封面附件三:任务书格式附件七:毕业设计所有上交资料清单及要求附件四:开题报告格式及要求附件八:说

3、明书、缩写稿、中英文翻译格式及要求附件五:市场调查报告格式及要求附件一:选题申请表(老师填写)毕业设计(论文)选题申请表申请教师拟定学生数学生专业题目课题类型课题来源课题简介:(另页附设计任务书)课题所需知识:教研室意见学院意见注:1、理工类专业选题类型:工程设计类;工程技术研究类;理论研究类;软件工程类。2、管理类专业选题类型:理论性问题研究类;应用性问题研究类;实践性问题研究类;指定性问题研究类。3、设计类专业选题类型:产品设计类;平面设计类;影视动画类;环艺设计类。4、课题来源为:科研课题;教学及实验室建设课题;生产实际;教师

4、拟定。附件二:毕业实习报告格式及要求毕业实习报告实习时间:201年月日至月日学院:专业名称:学号:姓名:指导老师:实习地点:毕业实习报告格式、内容要求一、毕业实习报告包括内容(一)封面;(二)正文:实习报告正文内容必须包含下面五个方面:(1)实习目的:言简意赅,点明主题。(2)实习单位及岗位介绍:要求详略得当、重点突出,重点应放在实习岗位的介绍。(3)实习安排:简单介绍整个实习过程的总体安排。(4)实习内容及过程:这是重点,篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高,但切忌日记或记账式的简

5、单罗列。(5)实习总结及体会:这是精华,篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 二、毕业实习报告版面及编写标准(一)毕业实习报告书写格式必须符合科技文件书写格式与要求,文字部分不少于3500字,单位标注统一正确,用A4纸单面打印或手写,与封面在左侧装订成册。(二)毕业实习报告的版面要求1、在页面设置中设置如下:(1)页边距:上:2.8厘米、下:2.2厘米,左:2.8厘米、右:2.2厘米;纸张纵向。(2)纸张:A4;(3)版式:页眉、页

6、脚均为:1.5厘米;(4)文档网格:字符-----每行36;行----每页32。2、毕业实习报告设有页眉及页码。页眉为“陕西科技大学毕业实习报告”,页码设在页脚处。页眉、页码均为小5号宋体、居中。3、毕业实习打印、排版规范一级标题为四号黑体,左起打印,段前段后各0.5行,二级标题为小四号黑体,左起打印,段前段后各0.5行,三级及以下标题为五号黑体,左起打印。其它文中字体为五号宋体。4、标题的层次一、……(一)……1、……(1)……①……5、正文中其他部分说明:(1)图:图的名称采用中文,中文字体为五号宋体,加粗,图名在图片下面。引用

7、图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。(2)表格:表的名称采用中文,中文字体为五号宋体,加粗,表名在图片上面。表号以章为单位顺序编号,表内必须按规定的符号标注单位。(3)公式:公式书写应在文中另起一行,居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体,加粗,序号靠页面右侧。三、文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字,内容真实可靠。四、书写毕业实习报告不得占用毕业实习计划内时间。五、毕业实习报告手写或打印均可。手写时版面及编写标准可不依照上述要求。毕业实习日记的写作要求实习日记要求把自己一天工作中的主要实习内容、心得体会

8、、建议等几个部分内容有条有理地记下来。坚持写实习日记可以将实习中的主要工作内容、心得体会等内容记录下来,有助于工作经验的积累和自己的职业成长。1.内容要真实具体。(1)内容具体包括实习项目、日期、实习内容摘要、心得体会、建议等几个部分

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