英吾斯塘乡小学基础教育工作自查自评报告

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1、英吾斯塘乡小学基础教育工作自查自评报告我校在上级教育主管部门的带领和指导下，在完成“两基”巩固提高工作任务后，坚持“以人为本”的教育理念，深入落实科学发展观，进一步贯彻《中国教育改革与发展纲要》、《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《基础教育改革与发展的决定》，全面推进基础教育发展进程。学校布局更加合理，师资队伍逐年加强，办学条件极大改善，教育发展日趋均衡，教育教学质量稳步提高。根据《自治州基础教育评估指标体系》，经过对我校基础教育工作全面自查评估，结果如下：指标名称指标赋分自查自评得分A1普及程度120分120分A2教职工队伍130分127分A3物质保

2、障170分163.5分A4管理与质量280分268分A5德育工作200分192分A6后勤管理与安全工作100分96分合计1000分966.5分beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle

3、,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore21一、A1普及程度：（赋分120分，自评得120分）A1-B1-C1：管理运行系统（赋分30分，自评得30分）学校学籍管理、考籍管理由学校教务处负责。职责明确，工作规范。学校不存在大班额现象。A1-B2-C2:适龄儿童少年入学率（赋分20分，自评得20分）2010-2011学年初学区内3-6周岁儿童总数367人，已接受学前“双语”教育259人，学前四年“双语”教育普及率70.57%；4-6周岁儿童总

4、数296人，已接受学前“双语”教育259人，学前三年“双语”教育普及率87.5%；5-6周岁儿童总数205人，已接受学前“双语”教育181人，学前二年“双语”教育普及率88.29%；2011-2012学年，7-12周岁学区内适龄儿童总数4423人，已入学421人，失能1人，小学入学率99.8%；13-15周岁儿童少年总数211人，已入学195人，失能1人，适龄毕业（结）8人，初中入学率98.12%。2010-2011学年我县16-18周岁294人，已接受高中职业中等教育165人，高中普及率为56.12%。A1-B2-C3：残疾儿童少年入学率（赋分10分，自评得

5、10分）2011-2012学年，我校7-15周岁残疾儿童总数1人，已入学1人，入学率100%。A1-B3-C4：辍学率巩固率（赋分30分，自评得30分）2011-2012学年，在校生数311名，辍学生0人，辍学率beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothe

6、cablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore210%。A1-B4-C5：教育完成率（赋分30分，自评得30分）2011-2012学年，15周岁人口总数75名，初等教育完成人数74名，失能1人，初等教育完成率100.00%；17周岁人口总数76名，初级中等教育完成人数74名，初级中等教育完成率97.37%。二、A2教职工队伍（赋分130分，自评得127分）A2-B5-C6：校长

7、和中层领导队伍建设（赋分20分，自评得20分）学校非常重视学校后备干部的培养、选拔、培训工作，积极推行学校中层干部公开选拔择优聘任制度。严格按照校长任职条件，按照自治区规定校长参加岗位培训并定期提高培训，已达到自治区“两基”验收标准。校长多次到教学一线进行调研，能带领中层领导深入课堂进行教学指导，听课记录齐全。A2-B5-C7：有效管理（赋分20分，自评得20分）学校领导机构合理，各科室职责明确，能有效地对学校工作进行宏观指导和统筹协调，并提供良好的服务，家长对学校满意认可度达到80%以上。学校领导班子工作作风民主，各中层协调配合，执行决策畅通，定期对教职工进

8、行考核。beconsistentwit