小学科学实验室建设标准(二类)

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1、小学科学实验室建设标准(二类)(除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行)1、 门牌科学实验室门牌一个。   2 、面 积47平方米以上。   3 、演示台1个   4 、实验桌 12张5、 凳   子 48个(4名学生一个实验桌.12*4=48),或最大班额数。   6、 电   源 演示台安装一个多孔插座。   7、 开   关 双刀开关一个,安装在黑板一侧,距地面2米。   8、 保护器 漏电保护器一个,安装在开关下方。   9 、水   源 水桶2个,各安装水咀一个,水槽2个,排水管道一套。有

2、条件的自来水上桌。   10、 规   则 实验室规则一个,安装在黑板左侧或右侧,距离地面2.5米。   11 、规   则 实验室安全规则一个,安装在黑板左侧或右侧,距离地面2.5米。   12、 窗   帘 配备遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口(门口)一套。   13 、室内文化关于科学实验教学的标语两幅,一般贴在前后墙上。   14、 室内文化 关于指导科学实验教学的挂图,一般贴在实验室两侧墙上。   15、 室内文化 科学家画像,一般挂在实验室两侧墙上。   officiallyestablish

3、edonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesi

4、snotyetestablished1716、 照明电路 线路布设要规范,采用日光灯照明,功率不低于300瓦。   17、 地   面 水泥地面或瓷砖铺设地面,地面平整无坑洼。   18、 墙   壁 墙壁平整,刮瓷或粉刷,无多余张贴物和悬挂物,无污染。   19、 门   窗 玻璃洁净明亮、无破损,无油漆等污染点;门窗缝隙严密,油漆光洁、无脱落现象。   20 、卫   生 保持地面、墙壁、房顶、房梁、灯架、吊扇、窗台、玻璃、室内实验设施等卫生。   21、 黑   板 教学黑板一个。平整光滑,板面整洁

5、。黑板上教师上课的板书要精心设计,字迹工整,布设整齐。   22、 黑   板 后面黑板要办成指导学生实验或有关自然学科教学的文字、图画等相关内容的板报。             小学科学仪器室建设标准(二类)(除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行)1 、门   牌 科学仪器室门牌一个。   2、 面积 15平方米以上,仪器达到二类标准 。3 、办公桌 实验员办公桌一张。   4 、椅   子 实验员办公椅子一把。   5 、工具箱 配备工具箱一个,工具一套,用于实验教师维修仪器和自制仪器。   

6、officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpubli

7、ctransportservicesisnotyetestablished176、 插   座 实验教师办公桌旁安装多孔插座一套。   7、 档案橱 配备小书橱一个(放在实验员办公桌上)或配备书橱一个。存放有关资料档案。   8 、仪器橱 配备科学仪器橱总容积5立方米以上,排放整齐、平行房梁,高低厚薄颜色基本一致。   9 、仪器橱 要坚固,无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象,橱门开启推拉灵活。   10、 仪器橱 仪器橱要能够存放所有仪器,特别高大的仪器要设立专门仪器橱。   11、 大类标签 仪器橱上

8、方放表明存放仪器种类的大类标签一个。   12、 柜外贴 在仪器橱上左方贴柜外贴,靠左依次向右贴。   13、 柜外贴 柜外帖内填写本橱的仪器,顺序从上向下依次填写,注明仪器的编号、名称、规格。数量等,数量栏每变化一次占一列。   14、 度制    四制度各一个,悬持在实验员办公桌上方,上边距地面2-2.5米,离开墙角约0.5米以上。15 规   则 仪器室规则一个,悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。   16

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