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时间:2018-09-15
《坑头幼儿园2011学年第一学期大二班备课,第2周》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、坑头幼儿园教学活动备课2011年9月12日第2周星期一大二班活动内容数学《分糖果》活动内容美术《奇妙的鱼》执教者戴月媚执教者戴月媚活动目标学习5的分解,发现5的分解规律。活动目标运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。教学具准备5颗糖果、3个动物布偶。每个幼儿一张记录纸,铅笔。教学具准备白纸、蜡笔。活动过程:1.每个幼儿有5颗糖果,两个动物布偶,一张记录纸和笔。教师利用布偶向幼儿提问:5颗糖果要分给两位好朋友吃,请小朋友分分看,共有多少种分法,并请小朋友将分类的方法记在记录纸上。2.请幼儿介绍糖果的分法。3.老师在白板上
2、把分糖果的情形记录下来,并引导幼儿回答:·5颗糖有多少种分法?(4种)·5的分解怎样排列才更有规律?(引导幼儿发现递增递减的排列顺序——一边的数字越来越大,另一边的数字越来越小)请小朋友按照这个顺序自己将记录纸上5的分解重新排列。4.与幼儿重温3、4、5的分解方法。5.请幼儿观察分解的现象,说出其中的规律。(3有2种分法,4有3种分法,5有4种分法。)活动过程:1、导入活动,观看图片《各种各样的鱼》,初步感知欣赏各种各样的鱼。——教师:在美丽的大海里生活着许多的鱼,请小朋友看看你都认识什么鱼?——出示海底世界背景图,对幼儿进行
3、环保教育,引入课题。2、教师展示线描画的(点、线、面)的范例,引导幼儿观察思考并提出自己的想法。——教幼儿点画法、勾线画法、面的画法。3、引导幼儿欣赏老师画的范例,请幼儿说说鱼是用了什么来装饰。4、教师示范讲解如何在鱼身上进行装饰。5、教师提出作画要求。6、引导幼儿自由创作,教师在旁巡视并及时给予指导。7、作品欣赏。户外活动内容蚂蚁搬豆负责教师戴月媚活动目的、过程及规则幼儿从起跑线出发,爬过垫子,跑到终点拾起一粒豆豆,跑回起跑线,先到者为胜。constructionqualityacceptanceandassessmentR
4、egulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations坑头幼
5、儿园教学活动备课2011年9月12日第2周星期一大二班活动内容健康《一起来拔萝卜》生活活动指导及离园情况:引导幼儿了解自己的身体结构,知道四肢各关节部位的名称执教者杨军活动目标理解故事内容,创编故事结局。与同伴友好协商、合作表演,体验角色扮演的乐趣。良好行为习惯及安全教育:启发幼儿明白要保护皮肤不受损害,并注意保持皮肤的清洁。知道少用一次性筷子、调羹和饭盒的好处。教学具准备《拔萝卜》故事图片(见材料制作)。玩具萝卜。图画纸、水彩笔。活动过程:1.出示《拔萝卜》故事图片,请幼儿观察,并讲讲图片中讲了一个什么故事?2.向幼儿提问:
6、·小兔子在做什么?(拔萝卜。)·有谁来帮小兔子?(小猫、小狗、小猪。)·如果你是小兔子,你会找谁来帮忙?(自由回答。)·你认为小兔子自己能把萝卜拔出来吗?为什么?(自由回答。)3.请幼儿分组创编一个故事结局,并把结局画下来,向小朋友讲述。4.鼓励幼儿合作演出故事,可以用其他动物代替原有的角色。并设计有趣的对白,例如:“小妹妹快快来!”、“嘿哟嘿哟,一起拔。”5.让各小组分别给大家表演,请大家说一说,哪一组的故事最有趣?并请小朋友讲讲自己参加表演的感想。建议的故事内容:个别教育情况引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养,多吃粗粮有益于健康
7、一日活动反思及小结:活动一:能找出5的分解方法,能说出分解的规律。活动二:有部分幼儿还没掌握如何利用线、点、形来进行作画。活动三:能看图讲故事,能创编故事的结局,能与人合作演出故事。户外活动内容呼啦圈负责教师杨军活动目的、1、教师边讲解边示范。2、引导幼儿活动时注意安全。园长constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckout
8、andevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectri
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