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1、我们身边的科学发展观——校园里的“限塑令”大学生塑料袋使用情况调查he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework
2、.Forexample,noncoalmine-9-我们身边的科学发展观——校园里的“限塑令”大学生塑料袋使用情况调查目录一、内容摘要………………………………………………第2页二、问题提出………………………………………………第2页三、分析理由………………………………………………第3页四、问卷设计………………………………………………第4页五、数据分析………………………………………………第5页六、结合马克思主义原理分析……………………………第6页七、感想和建议……………………………………………第7页八、参考文献………………………………………………第8页he"governingforthepe
3、ople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-9-我们身边的科学发展观——校园里的“限塑令”大学生塑料袋
4、使用情况调查一、内容摘要：在当下社会环境中，大学生学习实践科学发展观，对于和谐社会的建设有着远大而又深刻的意义。我们小组在积极响应学校的号召下，开展了一次关于“校园里的‘限塑令’大学生使用塑料袋情况”为题的调查。我们小组经过多次的讨论，确定了此次调查的具体流程：提出问题，分析理由，设计问卷（100份），实践调查，数据分析，查阅相关资料，结合马克思主义原理分析，总结感想及提出建议并以论文形式提交。我们认为，大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说具有十分重要的意义。关键词：大学生塑料袋使用限塑令二、问题
5、提出根据国务院办公厅《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求，从2008年6月1日起，我国“限塑令”正式实施，禁止所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所免费向消费者提供塑料袋，并在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。这项终结我国塑料袋“免费使用”的政策一出台就引发了社会的广泛关注。小小塑料袋能如此吸引人们的眼球，产生超强的社会反响，足以说明塑料已经不再仅仅是作为一种生产原料，而是作为现代文化的一部分深入到社会生活的每个细节，影响到每一个人的衣食住行。应该说塑料与钢铁、木材、水泥并列为现代社会生产的四大支柱材料是不争的事实。据统计，到2006年世界塑料年总
6、产量已超过了钢铁产量，并仍以每年15%的速度在增长，可见塑料产品的市场空间是巨大的。塑料制品以其通用性和实用性给人类工作、生活带来了极大的方便，但同时也因其过量占用石油资源和塑料废弃后产生的“白色污染”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsi
7、bility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-9-我们身边的科学发展观——校园里的“限塑令”大学生塑料袋使用情况调查成为世界性的环保问题。人类对塑料可谓又爱又恨，有人评价其是20实际人类最实用和最糟糕的发明。时至今日，在将近两年的的时间里，“限塑令”的实施状况如何？在我们的身边，遍布着各式的小吃店
