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1、排列与组合考纲要求：1、掌握乘法原理、排列与排列数、组合与组合数、加法原理的概念及其计算，涉及简单问题情境的分析和计算。注意：排列组合是概率统计，以及新增的“独立事件、互斥事件”的基础。【知识点回顾】（合上书本——简单描述）乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有种不同的方法，做第二步有不同的方法，……，做第n步有不同的方法.那么完成这件事共有种不同的方法.（默写）排列和排列数：公式P是指排列，从n个元素取m个进行排列(即排序)。(P是旧用法，现在教材上多用A，Arrangement)（默写）组合和
2、组合数：，公式C是指组合，从n个元素取m个，不进行排列（即不排序）。注意：要理解掌握公式，像今年的高考中就出现了一道考组合公式的选择题。（合上书本——简单描述）加法原理：做一件事情，完成它有n类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种不同的方法，……，在第种类办法中有种不同的方法，那么完成这件事情共有种不同的方法。【排列数和组合数公式】Ø排列数公式==.(，∈N*，且)．注:规定.9Ø排列恒等式（1）;（2）;（3）;（4）;（5）.（6）.Ø组合数公式===(∈N*，，且).Ø组合数的两个性质（1
3、）=;（2）+=.（3）注：规定.Ø组合恒等式（1）;（2）;（3）;以下公式都和二项式定理相关：（4）=（5）.(6).(7).(8).(9).Ø排列数与组合数的关系.9【排列组合问题解题技巧归纳汇总】1）特殊元素和特殊位置优先策略例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数.解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置.先排末位共有然后排首位共有最后排其它位置共有由分步计数原理得例2.（2009北京卷理）用0到9这10个数字，可以组成没有重复数字的三位偶数的
4、个数为（）A．324B．328C．360D．648解：首先应考虑“0”是特殊元素，当0排在末位时，有（个），当0不排在末位时，有（个），于是由分类计数原理，得符合题意的偶数共有（个）.故选B.2）相邻元素捆绑策略例3.7人站成一排,其中甲乙相邻且丙丁相邻,共有多少种不同的排法.解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。由分步计数原理可得共有种不同的排法例4.记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照，要求排成一排，2位老人相邻但
5、不排在两端，不同的排法共有（ ）A.1440种B.960种C.720种D.480种解：首先两位老人不站在两端，那么在5名志愿者中挑2位站两端，有种；两位老人要相邻，用捆绑法把他们看成一位，和剩下的3名志愿者一起排，有种；两位老人内部排列，有种，则总共有种。故选B。3）不相邻问题插空策略例5.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能连续出场,则节目的出场顺序有多少种？解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有种，第二步将4舞蹈插入第一步排好的6个元素中间包含首尾两个空位共有种不同的方法,节目的
6、不同顺序共有种9提示：不相邻问题通常用插空法：把要求不相邻的元素放在一边，先排其他元素，再将不相邻的元素插在已经排好的元素之间的空位上。4）定序问题倍缩空位插入策略例6.7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法解:(倍缩法)对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一起进行排列,然后用总排列数除以这几个元素之间的全排列数,则共有不同排法种数是：(空位法)设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有种方法，其余的三个位置甲乙丙共有1种坐法，则共有种方法。（实际类似捆绑法）5）排列问题求幂策
7、略例7.把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法解:完成此事共分六步:把第一名实习生分配到车间有7种分法.把第二名实习生分配到车间也有7种分依此类推,由分步计数原理共有种不同的排法6）环排问题线排策略例8.8人围桌而坐,共有多少种坐法?解：围桌而坐与坐成一排的不同点在于，坐成圆形没有首尾之分，所以固定一人并从此位置把圆形展成直线其余7人共有（8-1）！种排法即！一般地,n个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n个不同元素中取出m个元素作圆形排列共有7）多排问题直排策略例9.8人排成前后两
8、排,每排4人,其中甲乙在前排,丙在后排,共有多少排法解:8人排前后两排,相当于8人坐8把椅子,可以把椅子排成一排.前排右2个特殊元素有种,再排后4个位置上的特殊元素丙有种,其余的5人在5个位置上任意排列有种,则共有8）排列组合混合问题先选后排策略例10.有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法.9解:第一步从5个球中选出2个组成复合元共有
