16秋北航《管理心理学》在线作业一

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1、北航《管理心理学》在线作业一一、单选题（共10道试题，共40分。）1.下列哪项不是双向沟通的优点？（）A.信息接收者得到的信息更为精确B.有助于消除由于对行动缺乏信心而产生的潜在的士气问题C.信息接受者对自己接受到的信息的正确性更加自信，更愿意根据接受到的信息作出决定，并付诸行动D.简化管理工作正确答案：2.认知失调理论是由（）提出。A.海德B.费斯廷格C.弗洛伊德D.荣格正确答案：3.下列哪项不属于转向攻击？（）A.行怒B.无名火或烦恼C.自我责备D.报复正确答案：4.下列哪项不是干部测评法的内容？（）A.考核内容标准化B.考核

2、方法民主C.案例分析培训法D.考核材料处理与储存电脑化正确答案：5.（）是指重视社会需要和自我尊重的需要，轻视物质需要与经济利益需要的人。A.经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现人正确答案：6.（）是群体团结与凝聚力的基础。A.个性心理B.领导C.群体成员D.人际关系正确答案：7.（）是个体在生产中反映出来的各种心理活动。A.个体心理B.群体心理C.社会心理D.领导心理正确答案：8.领导权变理论也叫（）。A.情境理论B.领导艺术理论C.领导心理D.领导绩效正确答案：9.（）认为，领导者的品质是生而具有的，不具备天生领导品质的人，

3、就不能成为领导者。A.现代品质理论B.传统品质理论C.近代品质理论D.后现代品质理论正确答案：10.（）是指通过引导目标对象参与各种活动，投身于社会实践，在实践活动中传递信息，以改变态度的方法。A.参与改变B.宣传改变C.说服改变D.规范改变正确答案：北航《管理心理学》在线作业一二、多选题（共10道试题，共40分。）1.“复杂人”假设内含的管理策略有哪些？（）A.采用不同的组织形式提高管理效率B.根据企业情况不同，争取弹性、权变的领导方式，以提高管理的效率C.关于观察和发现职工在需要、动机、能力、个性之间的个别差异，根据具体情况，

4、采取灵活多变的管理方法与奖酬方式D.管理人员不应只注意完成生产任务，而应把注意的重点放在关心人和满足人的需要上正确答案：2.按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）A.消极型B.积极型C.中间型D.破坏型正确答案：3.信息沟通的改善的途径有：（）A.认清自己和他人“需要了解什么”B.运用通俗易懂的语言C.提高信任度D.克服不良习惯正确答案：4.职业的选拔特征有（）A.目的性B.固定的方法与程序C.选拔过程的重复性D.选拔的预测性正确答案：5.态度的心理结构包括()。A.性格B.认识C.情感D.意向正确答案：6.转向攻击的形式体现

5、为（）。A.行怒B.无名火或烦恼C.自我责备D.直接攻击正确答案：7.古典管理理论主要有（）。A.行为科学理论B.管理科学理论C.泰勒的“科学管理”理论D.法约尔的古典组织理论正确答案：8.激励的作用主要体现为（）。A.提高人们工作的自觉性、主动性和创造性B.激发人们工作的热情和兴趣C.解决群体的管理问题D.激励可以使人有持久的干劲，提高工作绩效正确答案：9.态度形成的阶段主要有（）。A.服从阶段B.完成阶段C.同化阶段D.内化阶段正确答案：10.改进中的常用领导考核法有（）。A.个别谈话法B.直观鉴别法C.民意测验法D.禅让制正

6、确答案：北航《管理心理学》在线作业一三、判断题（共5道试题，共20分。）1.管理的实质是影响他人为组织目标而工作。A.错误B.正确正确答案：2.态度转变的过程是指从没有某种态度到具有某种态度，从简单的态度到复杂的态度，从不稳定的态度到稳定的态度的过程。A.错误B.正确正确答案：3.阿尔德弗提出了“双因素理论”。A.错误B.正确正确答案：4.从决策的重复性或新奇性看，可分为程序化决策和非程序决策。A.错误B.正确正确答案：5.决策的质量和决策为下属接受的程度，是这个理论的两个环境变量。A.错误B.正确正确答案：