2013年乡镇健康教育工作规范

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1、2013年度乡镇健康教育工作规范(表一)序号工作项目指 标主要内容一组织建设完善健康教育组织管理建设1、健全健康教育组织网络,积极参与上级业务培训,有计划地开展村级专兼职人员培训;2、有开展健康教育工作所需的专业人员、场所、经费;3、有健康教育工作计划、小结、总结。4、各种工作资料规范,并按上级要求上报,归档及时、完整。二基本公共卫生服务提供健康教育资料1、发放印刷资料每年不少于12种,有发放领导组织、网络、计划、总结;入户资料领发登记表;有入户发放签收记录、图片。2、播放音像资料正常工作日内(周1-5),

2、在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放《基本公共卫生服务系列宣传片》等音像资料,每年不少于6种,次数以每半天为1次,时间以每半天为4小时统计,有照片、播放登记表。设置健康教育宣传栏1、每月更换1次内容,每次不少于2个版面;2、宣传栏设置图,标注各村卫生室宣传栏在本区域地理图中所在位置;3、每期更换记录表,记录表有资料来源、主要内容、更换日期、更换人等项目;4、更换照片,其中全景1张,每个版面各1张,全景照片中能看到单位、日期、期数。开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日,开展健康咨询活动,并发

3、放宣传资料,要积极探索新的活动形式,每年至少10次。有健康教育活动记录表、上级通知、计划、宣传单、照片、小结。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-20

4、02~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations72013年度乡镇健康教育工作规范(表二)序号工作项目指 标主要内容二基本公共卫生服务举办健康知识讲座结合“相约健康社区行”巡讲,每月至少举办1期健康知识讲座,有活动记录。1、健康教育工作制度;2、有组织、网络、责任人;3、有工作计划、统计表、总结;4、有健康教育活动记录表、通知、签到、讲稿、照片、小

5、结。开展个体化健康教育医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时,要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。有咨询主题、记录、照片。三健康素养监测与干预健康素养监测按县级方案规定,配合完成方案、培训、现场监测、报告等监测工作。相约健康社区行结合健康知识讲座,开展“相约健康社区行”巡讲,以村为单位,覆盖率达100%。1、成立由医疗卫生专家组成的讲师团队伍,明确专人负责,制定全年巡讲计划,计划具体到每一次,有小结、总结。2、每季度最后一个月19日前汇总上报本季度活动资料,包括季度报表,每期巡讲通知、

6、签到、讲稿、照片、小结。居民健康素养评估学习系统使用加强“居民健康素养评估学习系统”使用的组织工作,登录江苏健康教育网:http://www.jscdc.cn/jkjys,每月完成不少于800人(包括学习版和专业版)。四健康教育与健康促进创建任务及重点工作健康促进学校积极开展健康促进学校创建工作,推动学校健康教育工作的开展。1、学校健康教育工作计划、总结;constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/

7、T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations72013年度乡镇健康教育工作规范(表三)序号工作项目

8、指 标主要内容四健康教育与健康促进创建任务及重点工作健康促进学校2、与学校合作开展健康教育活动,有计划、传播材料、照片、小结;3、学生健康知识知晓率达85%,行为形成率达75%,开展问卷调查;4、配合完成创建铜、银、金奖健康促进学校培训、基线调查、督导、验收、效果评估等工作。全民健康生活方式活动积极协助乡镇政府、相关部门,实施示范单位健康场所建设、创建活动的技术指导等工作,推动全民健康生活方式活动的开展。健康促进

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