教师教育论文 修改稿

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1、附件2：申报编号：立项编号：杨凌示范区2014年教育研究课题申报书课题名称班级管理中如何对学生心理健康教育进行评价研究申报单位杨陵区高级中学课题负责人魏晓英申报日期2014-3-8杨凌示范区社会事业局制表二〇一四年二月-17-填表说明一、除签名、签章及填写意见处外，本表其它内容均需使用计算机如实准确填写。二、封面左上方“申报编号”及右上角“立项编号”申请人不填。无内容填写的栏目可空白。三、本表申报人必须逐项认真填写。若某项内容较多，可适当调整表格大小，但要保持整个申报表的美观及页码的连续。四、本表所附《课题设计论证》活页供隐

2、名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。五、申报书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。六、申报人在报送本申报书时，须同时上交电子稿。七、其它问题请与杨陵区教研室联系咨询。一、信息表课题名称班级管理中如何对学生心理健康教育进行评价研究-17-负责人姓名魏晓英职称中教一级研究专长中学生心理健康教育及辅导工作单位杨陵区高级中学通讯地址陕西省杨凌示范区杨陵中学电子信箱2366824339@qq.com邮政编码712100联系电话办公：02987

3、012328手机：18161863298主要参加者姓名职称研究专长工作单位魏晓英中教一级中学生心理健康辅导杨陵区高级中学刘焕君中教一级学生心理健康与班级管理杨陵区高级中学耿跃中教一级学生心理健康与班级管理杨陵区高级中学罗文辉中教一级中学生心理健康与班级管理杨陵区高级中学刘丽萍中教一级英语教学中心理健康教育杨陵区高级中学胡亚军中教一级心理健康评价机制的建立杨陵区高级中学罗吴莉中教一级中学生心理健康辅导杨陵区教育局预期研究成果（3月-4月）课题准备及相关的调查研究阶段。制订课题研究方案，摸索研究内容及规律。（5月-7月）全面实施

4、阶段。课题组成员具体落实研究方案，不断反馈、不断修正。（8月-9月）总结、结题阶段。在各阶段总结的基础上，写出结题论文、实验报告。并请专家对此进行评估验收，总结课题研究工作。预计完成时间2014-9-30-17-二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的有关研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间网络环境下历史教学魏晓英论文教师报2011年9月《常见天气系统》刘焕君教学设计陕西省2013年新课程改革下的高中地理教学现状探讨刘焕君论文中学地理教学参考2012年4月参与式教学与新课程理念之我见刘丽萍论文科学时代

5、2011年3月高中英语有效课堂教学初探刘丽萍论文教育科学论坛2012年4月做一个在新课标形势下的中学英语教师罗文辉论文读写算2011年7月普通话的普及和推广罗吴莉论文陕西教育2012年3月《大规模的海水运动》胡亚军教学设计陕西省2013年9月三、课题设计论证-17-·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；·研究目标、研究内容和创新之处；·研究思路、研究方法和实施步骤。（限3000字内，本页不够可加页）一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；　　1、心理健康教育是素质教育的必然要求当前我国的教育正处于传统应试

6、教育向现代素质教育的转轨时期，要实现这个转变，就必须全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生全面健康的发展。在学生的整体素质中，心理素质占有十分重要的地位。因为良好的心理素质是优良的思想品德发展的基础，是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是增进学生掌握劳动技能的保证，是身体健康的必要条件。　　2、心理健康教育是学校教育班级管理的基本要求由于商品经济的发展，竞争的加剧，独生子女增多，升学压力过大等原因，特别是由于我国长期以来不重视心理教育，致使中小学生在心理素质方面出现了令人担忧的现状，这已被

7、许多调查所证实。心理问题，一部分可以随着学生自己知识的丰富、自己的努力调整而消失，但另一部分则要通过接受专门的教育，掌握一定的方法，借助外界力量的帮助才能较快地克服。可见，在学校教育班级管理中开展心理健康教育是刻不容缓的大事。　　3、心理健康教育是适应未来社会的需要时代在进步。由于价值观不断变化，生活节奏加快，竞争加剧，人际关系复杂化等原因，给人们带来很大的心理负荷，因此社会对人们的心理承受能力提出了更高的要求。当今人们一致认为，未来社会的人才要有不断地进取和创新精神，有较强的社会适应能力，有高度的责任心，有良好的意志品质，

8、有合作精神，有多样化的个性特征与专长，善于学习，执著地追求科学和真理等等。在这些要求中，心理健康极为重要。二、研究目标、研究内容和创新之处　　目标（一）：构建学校教育班级管理中对学生心理健康教育基本的评价模式。　　目标（二）：探索适合本校心理健康教育与班级管理相结合的基本方法和评价机制。通