核医学pbl教学教案

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时间:2018-09-15

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1、核医学PBL教学教案名称:循环系统显像年级:大学四年级本科生课程:核医学locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame23[循环系统显像]学习目标:掌握心肌血流灌注显像、心血池显像的原理、临床应用;掌握存活心肌的检测方

2、法;熟悉心肌血流灌注显像、心血池显像的方法和显像剂特点;熟悉放射性核素心血管造影的原理及临床意义;了解心肌梗死阳性显像及心肌代谢显像原理及临床应用。情境*王大妈,今年62岁,退休在家,儿女都在外地上班。每天和老伴去附近的公园散步。一天在去公园散步回来的路上自觉喘气费劲,对老伴说“你今天走那么快干什么,我都喘不上来气了,心直发慌”,老伴说“今天和平常一样呀,一点都不快,你是不是最近收拾屋子累着了,休息一会再走吧”。原来最近王大妈的大儿子要回来,王大妈一直忙着给儿子收拾屋子,再加上采买一些家用,一直没闲着,前天收拾屋子时就出现过心口丝拉拉的疼,休息一会儿就好了,今天在公

3、园又和几个老友跳了一阵交际舞,出了不少汗,就又出现了心口不适,逐渐加重,休息一会儿又好了。于是二人在路边坐了一会儿,王大妈感觉心跳得不那么慌了,就和老伴回家了。到家后王大妈做饭的时候又觉得心发慌,而且还出现了心口堵得很,丝拉拉的痛越来越重。王大妈10年前患过高血压,吃了一阵药后血压就降下来了,医生嘱咐她要坚持服药,定期监测血压,可是时间一长,王大妈觉得自己挺好的,也不愿意上医院,就没再吃药,也没监测血压。王大妈以前也没得过什么病,最近出现了心口不适、疼痛,休息一阵就好了,王大妈也没在意,王大妈的老伴觉得今天王大妈连着出现了几次,感觉不好,就给大儿子打了电话,儿子告诉

4、他尽快带王大妈去医院。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame23情景*到了医院,查体:BP24/13.3kPa(180/100mmHg),HR64次/分。神清,语明,心脏听诊心尖部收缩期杂音。腹软,无压痛、反跳

5、痛。心电图检查提示:ST段压低。  问题1. 目前想判断该患者的心脏功能情况,应进行何种放射性核素显像最能全面评价左室功能?问题2. 若想同时判断该患者的心肌血流灌注情况和室壁运动功能,应进行何种显像?提示:患者201Tl心肌血流灌注运动负荷和静息显像,如图所示:问题3:请描述该患者的心肌显像,并给出该患者最可能的诊断。情境*王大妈次日清晨突发心前区持续性疼痛,伴左臂内侧痛4小时。急诊化验:肌红蛋白和肌钙蛋白升高。问题4:王大妈最可能的诊断是什么?最早出现异常可用于早期诊断的核医学显像方法是什么?情境*王大妈次日行99mTc-MIBI静息心肌血流灌注显像示左室前壁、

6、前间壁及前侧壁放射性分布稀疏缺损。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame23问题5:该患者应进一步行哪些检查来判断心肌活力?情境*王大妈次日在禁食状态下行18F-FDG心肌代谢显像,仅见左室前壁显影,余各壁未见

7、放射性分布。问题6:请给出该患者心肌活力的评价。参考问题:心肌血流灌注显像方法有哪些,使用哪些显像剂,都有什么特点,显像原理是什么?临床意义有哪些?如何定义存活心肌,存活心肌有哪几种?如何检测存活心肌?PET心肌显像如何判断心肌活力?心血池显像使用何种显像剂,显像方法是什么?最有价值的临床应用是什么?心肌梗死显像使用的显像剂、显像方法都是什么?临床意义有哪些?参考书目录:《核医学教程》 主编:李亚明《核医学》第五版、第六版 主编:李少林《临床核医学》 主编:潘中允网站:中华核医学网站请同学们认真阅读此教案,提出你们的看法和见解,并对该教案的编写提出建议和意见,请

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