高三第一轮复习资料

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1、高三第一轮复习资料遗传与变异三生物的变异●学习目标1、知道生物变异的类型和意义。2、理解并识记概念：基因突变、基因重组、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等。3、掌握基因突变、基因重组和染色体变异的成因、特点及其在生产实践中的应用。●知识结构不遗传的变异：由_______因素引起基因_______变异类型遗传的变异基因_____：指生物体在有性生殖过程中，控制不同性状的（遗传物质改变）基因之间的_________，使后代中出现不同于亲本的类型。染色体变异概念：DNA分子种_______的替换、缺失或增加而使基因______________发生改变的现象。基因突变

2、类型自然突变诱发突变：通过X射线、太空育种等途径增加突变的____，培育新品种。具有可逆性、多方向性特点大部分是中性的自然发生的频率很低实例：____________________________意义：是产生_______的主要来源，是生物变异的主要原因，为生物_______提供了最初的原材料。结构变异：_______、_______、_______、_______个别染色体数目增减：如______________；睾丸发育不全症（XXY）染色体组概念：二倍体生物___________中的一组染色体。染色体变异特征：形态和功能__________，携带该生物

3、生长发育、遗传和变异的_______的一组_______染色体。数目变异二倍体概念：体细胞中含有____________的的个体，由_______发育而来染色体数成倍增减举例：几乎全部动物，大部分植物概念：体细胞中含有_____________________的个体，由_______发育而来。含三个染色体组的，叫三倍体，含四个染色体组的叫四倍体……举例：香蕉为三倍体，普通小麦是六倍体。多倍体成因：外界条件剧变或体内因素干扰，已复制的染色体不能均等分成两组，使细胞内的______________。特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都较大，糖类和蛋白质等营养物质的含

4、量增加，抗旱、抗寒、抗病能力强。应用:_______育种概念：体细胞中含有____________________数目的个体成因：由_______直接发育而成单倍体举例：雄性蜜蜂特点：单倍体植株长得弱小，高度_______。应用:_______育种第10页共10页●基础知识一、比较基因重组、基因突变和染色体变异基因重组基因突变染色体变异本质______________产生新的基因型，使性状_______基因的___________发生了改变，产生了__________，出现了新的性状_________成倍增加或减少，或_____染色体增加或减少，或染色体___

5、___________发生改变发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和_______非同源染色体的自由组合个体发育的_______和_________DNA复制时，DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在_________中，染色体不分离，出现多倍体；或__________时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体条件不同个体之间的_____________的剧变和_______的相互作用__________的剧变和________的相互作用意义是生物_______和产生生物_______的重

6、要原因之一。通过_______育种，导致性状的重新组合，从而培育出新的优良品种生物变异的根本来源，也是生物______的重要因素之一。通过______育种可培育出新品种利用_______育种和_______育种可选育出优质、高产的新品种。利用个别染色体的增加或减少，还可进行基因定位研究和实施染色体工程的研究，有针对性地选育动植物新品种二、比较作物育种方式类型杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种原理__________________________________________方法将具有不同优良性状的两个亲本_______用_______或_______

7、的方法处理生物先_____________，再用________处理幼苗用_______处理_________________主要优点使_____性状集中在一个个体可提高变异_____，_____育种进程自交后代是纯合体，明显_______育种年限器官巨大，_____产量和质量实例________________________________________________________三、染色体数目变异及示例类别名称符号染色体组示例示例整倍体单倍体二倍体三倍体n2n3n（ABCD）（ABCD）（ABCD）（ABCD）（ABCD）（ABCD）小麦（21）人

8、（46）香蕉（33）非整倍体单体缺体三