第三章 培训与开发(助理人力资源师 三级考试试卷)

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1、第三章培训与开发(助理人力资源师三级考试试卷)本文由kayla1226贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。第三章培训与开发一、单项选择题1.人员培训活动的起点是（）。A.培训目标的确定B.培训计划的确定C.培训师资的选定D.培训需求的确定2.（）不是培训前期的准备工作。A.准备培训需求调查B.建立员工背景档案C.与主管领导沟通D.写出行动计划3.（）不属于企业培训需求信息的收集方法。A.重点团队分析法B.观察法C.工作岗位分析法D.面谈法4.在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来

2、评估其在工作中所需要的技能。A.绩效分析法B.组织分析法C.任务分析法D.人员分析法5.（）能够更好地评估在职员工的培训需求。A.绩效分析法B.调查分析法C.问卷分析法D.会议调查法6.对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（）。A.绩效分析法B.任务分析法C.组织发展需求分析法D.工作岗位培训7.以下提法中，）不是培训需求的对象分析和阶段分析。（A.新员工培训需求分析B.在职员工培训需求分析C.目前与未来需求分析D.新员工工作需求分析8.对培训对象的培训需求进行分析，要求各类培训对象的培训需求有（）。A.类似性B差异性.C.多样性

3、D.特殊性9.（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A.全面任务分析模型B.循环评估模型C.绩效差距分析模型D.阶段评估模型10.在制定培训规划时，排序的基本依据是（）。A.任务说明的结果B.绩效分析的结果C.需求分析的结果D.工作分析的结果11.在制定年度培训计划时，）负责组织安排企业内部培训过程。（A.管理者B.培训部门C.培训者D.后勤部门12.制定培训规划时，应根据培训任务的（）对各类培训需求进行排序。A.重要程序和紧迫程度B.重要程度和影响程度C.影响程度和紧迫程度D.紧迫程度和需求程度13.在确认培训时间时，需考虑的

4、因素不包括（）。A.时间控制B.配合员工的工作状况C.公司制度D.合适的培训时间长度14.企业培训涉及到两个培训主体，即（）。A.企业和决策者B.企业和管理者C.企业和部门D.企业和员工15.对培训师进行培训的主要内容不包括（）。A.教学工具的使用培训B.授课技巧培训C.教学风度的展现培训D.教学内容培训16.（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A.课程实施B.课程安排C.课程规划D.课程评价17.培训课程的实施是达到预期的（）的基本途径。A.课程目标B.培训目标C.课程计划D.培训计划18.培训课程实施的前期准备工作不包括（

5、）。A.培训后勤准备B.准备相关资料C.确认培训时间D.学员自我介绍19.以下不是培训前对培训师的基本要求的是（）。A.做好准备工作B.决定如何在学员之间分组C.对“培训者指南”中提到的材料进行检查D.要求培训师结合实际培训20.培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体内容不包括（）。A.“破冰”活动B.学员自我介绍C.培训主题介绍D.确认培训时间21.在培训效果评价的过程中，）用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。（1A.技能成果B.情感成果C.绩效成果D.投资回报率22.衡量培训效果最常用的经济指标是（）。A.产值增长率

6、B.投资回报率C.劳动生产率D.绩效成本率23.（）是用来决策公司为培训计划所支付的费用。A.技能成果B.绩效成果C.情感成果D.认知成果24.评估（）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A.情感成果B.认知成果C.技能成果D.绩效成果25.在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。A.面试B.笔试C.观察D.实验26.监控培训的（），可评估受训者在不同培训阶段的提高和进步幅度，及时发现差距并采取补救措施。A.初始原因B.中间效果C.全程计划D.最终效果27.为了保证培训取得预期的，就必须对培训进行（）的监控和

7、评估。A.重点B.全程C.针对性D.参与性28.在培训过程中，监控中间效果是（）在不同培训阶段的提高和进步幅度。A.评估培训讲师B.评估管理人员C.评估教务管理人员D.评估受训者29.（）是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。A.面谈法B.工作任务分析法C.观察法D.重点团队分析法30.（）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。A.实际观察法B.访问调查法C.问卷调查法D.工作任务分析法31.在企业培训中（）是最基本的培训方法。A.讲授法B.专题讲座法C.研讨

8、法D.参观法E.实验法32.适用于晋升前人际关系训练的培训方法是（）。A.拓展训练B.特别任务法C.管理者训练D.敏感性训练法33.讲义法属于与（）培训相适应的培训方法。A.技能B.知识C.创造性D.解决问题能力34.关于管理者训练（