济南版精品学案花的结构和类型

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1、花的结构和类型预习导学案:预习目标:•1辨认不同花的结构名称,知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊。•2.区分单性花和两性花,单生花和花序。预习重点、难点:•【重点】:通过实验辨认不同花的结构名称,•【难点】:能够区分单性花和两性花,单生花和花序预习提纲:连接茎和花着生花的各部分基由萼片组成,保护花蕊本花被由花瓣组成,保护花蕊,招引昆虫结(内有花粉)花构雄蕊支持花药的和花蕊接受花粉结功雌蕊连接柱头和子房构能(内有胚珠)和类如:桃、百合、棉、小麦、型据雌蕊和雄蕊的有无,花分为如:玉米、黄瓜如:杨、柳如:牡丹、莲、百合、桃、黄瓜据着生情况花分为预习流程:(一)【自主学习】(让自己做学习的主人)1、你

2、观察的花是由哪几部分组成的?各部分分别有何功能?2、花的哪个部分是最主要的,为什么?3、做观察花的实验时是按什么顺序观察的?4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称5、什么是两性花?单性花?单生花?花序?(二)【自我检测】(及时练习才能巩固知识提高能力)(1)在花的结构中,最主要的部分是()A.花柄B.花被C.花托D.花蕊(2)一朵花的雌蕊是由哪些部分组成的?()A.柱头、花柱和子房B.花药和花丝C.花药、花丝、花柱D.花柱和子房(3)桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是()①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A.①②③④B.④②①③C.④③②①D.③②①④(4)下列

3、属于两性花的是()A.黄瓜花B.柳花C.百合花D.杨花(三)【梳理疑难】一朵怎样的花才能结出果实?为什么?讲授导学案学习目标:•1.解剖和辨认不同花的结构名称,知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊。•2.能够区分单性花和两性花,单生花和花序。•3.认同花的结构与功能的适应。•4.尝试解剖与探究,提高观察、思维和严密的逻辑推理能力。学习重点、难点:•【重点】:通过实验辨认不同花的结构名称,•【难点】:能够区分单性花和两性花,单生花和花序导学流程:一、情景导入假如你是一朵花,虽然每天笑脸相迎,但有时仍难逃厄运,那么花将向人类发出怎样的呼吁?二、明确目标•1.解剖并掌握不同花的结构名称。•2.能

4、够区分单性花和两性花,单生花和花序。三、预习检测花的种类花的作用原因(桃花)属于____花都能结果 (黄瓜花)属于____花 能结果  不能结果 1.在花的结构中,最主要的部分是()A.花柄B.花被C.花托D.花蕊2.桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是()①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A.①②③④B.④②①③C.④③②①D.③②①④3.下列不属于单性花的是()A.黄瓜花B.柳花C.百合花D.杨花4.各种花的形态各不相同,其结构是()A.完全不同的B.完全相同的C.基本相同D.不确定四、合作释疑1、各小组同学做观察花的结构实验,注意应按怎样的顺序观察。并画出你解剖的花的结构

5、:2、一朵南瓜的花的雌蕊被害虫吃掉了,那么这朵花还能不能结出果实?为什么?3、春天,杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗?如何控制这种情形?4、人们常说一朵菊花是一朵花,对不对?为什么?教师引导学生进行合作学习,活动全过程由组长组织,记录员负责记录小组成员的观点,小组的集体思想由小组发言人向全班汇报。10分钟后,各小组汇报,全班交流,并得出结论。五、展示反馈六、精讲点拨•按照花蕊的有无,我们把花分为两性花和单性花。两性花既有雌蕊又有雄蕊,单性花只有雄蕊或只有雌蕊。只有雌蕊的花叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花。雌蕊可以结果实,雄蕊可以产生花粉。因此两性花和雌花都能结果;两性花和

6、雄花都能产生花粉。相关链接:•举例说明雌雄同株植物、雌雄异株植物(快速阅读课本第5页中缝的相关链接,识记雌雄同株和雌雄异株植物的例子)知识拓展:(拓展让知识更丰富,拓展让生活更精彩,拓展让天地更宽广)1、有些植物的花,在子房基部生有小突起,这叫蜜腺。花蜜就是蜜腺产生的。2、头状花序:花轴顶端象个圆盘或凸出呈头状。如:菊花、向日葵、蒲公英总状花序:花生在一个长花轴上,花柄长成后几乎一样长。如:白菜、萝卜、荠菜伞形花序:放射状一样长的花柄如:韭、葱七、课堂小结根据学习目标,看一下你掌握了那些基础知识。八、达标检测一、选择题1、绿色开花植物在开花季节争奇斗艳,下列哪一项不是花的结构?()A

7、.雄蕊B.雌蕊C.叶柄D.花瓣2、(2009锦州中考)一朵花中与繁殖后代相关的结构是(     )A.花瓣   B.蜜腺  C.雌蕊和雄蕊   D.花丝和花药3、(2009宁波模拟)平时我们看到的一朵菊花,实际上是()A.一个花序B.一朵单性花C.一朵雄花D.一朵两性花4、如图是花的三种模式图,请据图回答:(1)甲是_____花,乙是____花,判断乙花的依据是______________。(2)能够产生花粉的花是_______

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