造型艺术鉴赏期末考

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时间:2018-09-15

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1、1、选择题15题,每题2分,30分。2、填空题5题,每题2分,共10分。3、简答题3题,每题4分,共12分。4、分析题1题,8分。(材料分析)5、手绘综合题2题,每题20分,共40分。(此题分为室内设计专业和建筑学专业,内容是不同的,出题也是两个老师分别出题的,请各专业的以各自老师上课复习的为主。分值比重较大,不仅包括手绘,要求分析、设计说明等。)书本上:P21“传神”:中国古代人物画对于人物的描写,不仅仅是满足于外形的肖似,而是更着重于人物性格与内心世界的揭示,也就是传神。P29“外师造化,中的心源”:中国古代山水

2、画的艺术传统首先表现在:要求创造情景交融的意境。为此,要求山水画家“外师造化,中得心源”,读万卷书,行万里路,不满足与对自然景物的客观描绘。P35页“黄家富贵、徐熙野逸”:形成富贵艳丽、工致精细的特点,天然野逸之景,敷以淡彩,使花鸟画也形成色墨相融、浑然一体的艺术效果。P35页1.文人画:文人画多以简淡的水墨挥写梅兰竹菊等物,将花木的自然特征比之于人的道德情操2.苏轼“画中有诗、诗中有画”:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmulli

3、onsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain主张即兴创作,要求达到“得意忘形”、“象外传神的境界。P35页第五段:1.吴门

4、画派:明代活跃于苏州地区,其代表人物为沈周、文征明、唐寅、仇英,皆为绘画全才,山水、人物、花鸟无不精通,又被称为“吴门四家”P40页2.徐渭,大写意花:P45页“虽由人作,宛自天开”的艺术境界:中国古典园林的特点是园景上主要是模仿自然,即用人工的力量来建造自然的景色,达到“虽有人作,宛自天开”P59页1.古希腊时期的经典雕塑作品:米隆的《掷铁饼者》、《米罗的阿芙罗底德》、菲底亚斯《命运三女神》《萨莫色雷斯的胜利女神》、《拉奥孔》2.古希腊的三种柱式(左边最后一段):多立克式、爱奥尼亚式、科林斯式P67哥特式美术的主要

5、特征:哥特式美术是公园12-公园15世纪盛行于欧洲的一种艺术风格,它包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑等,代表着整个中世纪美术的最高成就。代表教堂:巴黎圣母院、夏特尔教堂、英国的威斯敏斯特大教堂、德国的科隆大教堂、意大利的米兰大教堂。哥特式建筑的艺术特点:将罗马式的半圆形拱改变为矢状券,并以骨架券使所有的内部空间连结为整体,尖顶变得高而轻巧,大大增加了空间范围,且墙上设计了许多高大、肃穆的空间。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmulli

6、onsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmainP70文艺复兴的时间:14世纪下半叶到16世纪文艺复兴三杰及代表作:达·芬奇,

7、米开朗基罗、拉斐尔P761.巴洛克艺术特点:追求激情和运动感的表现,强调华丽绚烂的装饰性代表画家:鲁本斯、伦勃朗建筑家:维尼奥拉2.18世纪的洛可可美术特点:追求华丽纤巧和精致,代表画家:法国的华多、布歇、弗拉戈纳P841.新古典主义代表画家:大卫、安格尔2.浪漫主义代表画家:籍里柯、德拉克洛瓦,雕塑:吕德的《马赛曲》3.现实主义画家、代表作:库尔贝、米勒《拾穗者》、柯罗《孟特芳丹的回忆》4.印象主义:提倡户外写生在色彩上进行大胆革新与突破,打破了传统的褐色调子统治画坛的局面。代表画家:莫奈、德加、雷诺阿新印象主义:

8、作画使用点彩的方法来表现对象,又称作“点彩派”,使印象派分析光和色的倾向更加深化,更加科学彻底。代表画家是修拉,作品《大碗岛的星期日下午》后印象主义画派及代表:兴起于19世纪90年代,主张追求个人的、精神的和主观的艺术。最著名的三位画家:塞尚《有苹果的静物》、凡高《向日葵》、高更operationissafe.(5)Notetheuseofzi

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