2008年全国各地高考作文题立意简析

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1、2008年全国各地高考作文题立意简析（安军虎）  一孔之见，一家之言，供各位高考研究者参考。全国Ⅰ卷作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)  2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。  人民的生命高于一切！  胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。  十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救振队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台求援队和国际求援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。  一位中学教师在讲台

2、上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……  中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。  一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……  要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意角度：1.一方有难，八方支援；团结；民族的力量；奉献出自己的爱心；共度难关。2.生命高于一切；生命的奇迹。3.感动；感恩。4.面对灾

3、难；在自然面前；战胜灾难。5.危难时刻见真情；危难时刻见高尚人格。6.责任。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnessties

4、pacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore 全国卷Ⅱ卷作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，

5、错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意角度：1.事与愿违，有时候好心也能造成不好的效果。2.尊重自然界规律，不要人为地横加干涉。3.主观愿望与客观结果。4.帮助人要了解其实际需求，不能想当然。5.不知者不怪，施救者善良之心可赞。 江苏卷作文题目：好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关

6、联。以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。立意角度：1.好奇心是摆脱平庸、实现创新的条件。2.好奇心要有限度，不能过于“猎奇”。3.好奇心是挑战传统的有力武器。4.不但要有好奇心，还要有耐心，耐心是好奇心收获成功的保证。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecopperco

7、reisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5.童年时对事物好奇的趣事。北京卷作文题目：在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：

8、满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：   观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间