宝应县区域教育现代化建设实施方案

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1、宝应县区域教育现代化建设实施方案宝应县人民政府为贯彻落实省市关于推进区域教育现代化建设动员会议精神,加快教育现代化建设步伐,促进教育优先发展、科学发展、均衡发展,保障教育公平,确保2009年基本实现教育现代化,特制订本实施方案(以下简称《实施方案》)。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,深入实施科教兴县、人才强县战略,突出教育优先发展的战略,以深化教育改革为动力,以建立完善的教育体制和物质条件为保障,以培养高素质的劳动者和创新人才为根本任务,均衡发展义务教育,积极优化幼儿教育

2、,大力发展职业教育,稳步发展社区教育,建立完善的国民教育体系、优质教育体系和终身教育体系,为促进全县经济和社会的发展提供强大的人才支撑和智力支持,为加快建设全面小康新宝应作出贡献。二、政策依据本《实施方案》依据省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》(苏发〔2005〕15号)、省政府办公厅《关于转发省教育厅〈江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标〉的通知》(苏政办发〔2007〕59号)、省教育厅《关于开展县(市、区)教育现代化建设水平评估的通知》(苏教评〔2007〕2号)、市委、市政

3、府《关于加快建设教育强市基本实现教育现代化的意见》(扬发〔2006〕3号)、县委、县政府《关于加快建设教育强县基本实现教育现代化的意见》(宝委发〔2006〕64号)等文件精神,结合我县教育现代化建设情况和全县教育发展、要求制定。三、目标任务对照省定标准,结合宝应实际constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitychec

4、koutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-9-,我县教育现代化建设的主要目标任务是:2008年底全县所有镇通过教育现代化先进乡镇验收,2009年所有学校(园)达到相应的省定标准,全县基本建立

5、起相对完善的现代国民教育体系、优质教育体系和终身教育体系,教育整体水平和综合实力明显提升,相关指标达到省定标准,基本实现教育现代化。(一)教育思想现代化教育优先发展、教育公平、素质教育、终身教育、科研兴教和教育开放等现代教育思想得到全社会的广泛认同,形成以素质教育为核心的先进教育思想体系,素质教育得到全面实施,初步形成教育质量高、学生课业负担轻、德育工作实效明显,符合国家要求、得到百姓认可、具有宝应特色的素质教育模式。(二)教育普及水平现代化幼儿教育纳入国民教育体系,基础教育、职业教育、社区教育相互衔接,协调

6、发展,基本形成以开放多元、高标准、高质量为特点的现代国民教育体系和继续教育网络,满足人民群众多样化学习需求和学习型社会发展需要。1.学前教育毛入园率达90%以上。2.九年义务教育巩固率达99%以上。3.初中毕业生升学率达95%以上。4.19周岁人口高等教育入学率达50%以上。5.每个乡镇(街道)具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,能基本满足群众多样化学习需求。从业人员年培训率达50%以上。6.困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全;盲聋哑及智障儿童少年入学率达95%以上;外

7、来务工农民的子女义务教育入学率达99%;(三)学校办学水平现代化各级各类学校的基础设施和教育技术装备达到省定标准,教育信息化基础设施设备能满足信息技术课程教学和现代远程教育的需要并达省定标准,各类优质教育资源达到省定标准。7.幼儿园均建成省标准幼儿园,其中60%建成“省优质幼儿园”。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequ

8、alitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-9-8.小学、初中

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