2014语文组观课报告

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1、朗读指导方法多样性探索主题教研活动报告兴隆中心小学语文教研组按照旌德县主题教研活动要求，围绕北乡片主题教研活动主题，我校语文教研组在4月份开展了本学期语文组的主题教研活动。以下是我校语文教研组此次主题教研活动的主要流程，与大家一起探讨。一、教研活动概况教研主题：朗读指导方法多样性探索（研讨课：六年级语文14.《卖火柴的小女孩》）活动时间：2014年4月15月组织负责：徐燕、管应圆活动内容：人教版小学语文六年级下册第14课《卖火柴的小女孩》执教者：管应圆活动成员：徐燕、管应圆、任美霞、韩姗姗、潘杰、戴红琴二、

2、分析教材、提出教学设想结合上学期主题教研活动经验，我校语文教研组对六年级下册第14课《卖火柴的小女孩》进行讨论，由管应圆老师先备课。详情见附件一：《买火柴的小女孩》教学设计.三、活动具体安排：活动一：集体备课时间：2014年4月11日地点：办公室人员：徐燕、任美霞、管应圆、韩姗姗、潘杰、戴红琴活动过程：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-200

3、9);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations朗读指导方法多样性探索主题教研活动报告兴隆中心小学语文教研组按照旌德县主题教研活动要求，围绕北乡片主题教研活

4、动主题，我校语文教研组在4月份开展了本学期语文组的主题教研活动。以下是我校语文教研组此次主题教研活动的主要流程，与大家一起探讨。一、教研活动概况教研主题：朗读指导方法多样性探索（研讨课：六年级语文14.《卖火柴的小女孩》）活动时间：2014年4月15月组织负责：徐燕、管应圆活动内容：人教版小学语文六年级下册第14课《卖火柴的小女孩》执教者：管应圆活动成员：徐燕、管应圆、任美霞、韩姗姗、潘杰、戴红琴二、分析教材、提出教学设想结合上学期主题教研活动经验，我校语文教研组对六年级下册第14课《卖火柴的小女孩》进行讨

5、论，由管应圆老师先备课。详情见附件一：《买火柴的小女孩》教学设计.三、活动具体安排：活动一：集体备课时间：2014年4月11日地点：办公室人员：徐燕、任美霞、管应圆、韩姗姗、潘杰、戴红琴活动过程：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipme

6、ntinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1、执教者管应圆老师说课。2、各位教师提出意见。活动二：课前会议：时间：2014年4月14日地点：办公室人员：徐燕、任美霞、管应圆、韩姗姗、潘杰、戴红琴活动过程：1、执教者管应圆老师说此次教学的教学主题、教学目标、教

7、学重难点、困难和问题。徐燕老师布置观察重点。2、分配观察任务：潘杰、徐燕老师负责观察“朗读指导方法的运用情况”，并做好相应的记录；韩姗姗、戴红琴两位老师负责观察“朗读指导后，学生的朗读表现”，并做好相应的记录；任美霞老师负责观察“朗读指导中的不足”，并做好相应的记录。3、通知上课时间：2014年4月15日上午第3节课活动三：集体评议、反思教学4月15日管应圆老师上课之后，我们开展了评课活动。并上交观课记录，（附件2）大家对管老师的课给予了很多的肯定，并就“朗读指导方法多样性探索”这一观课主题提出了自己的看法

8、。潘杰老师认为：在本节课中，教师对于课文的朗读指导运用的较多，在不同段落都涉及到了朗读指导。朗读指导的方法很多样，如抓住重点字词进行分析，从而理解所表达的情感。有直接指出学生错误进行示范朗读，有让学生多次读、分组读，在读中感悟并加以指导。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009