第8课 吹响新时代的号角导学案及答案

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1、课题:第8课吹响新时代的号角课时:1课时学习目标:学习反思1.了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,理解文艺复兴的实质。2.掌握哥伦布的主要活动,了解新航路开辟的原因和影响。学习重点:文艺复兴的实质和主要代表人物,哥伦布的主要活动。学习难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。新航路开辟的意义。学习流程:一、自主学习(阅读教材,结合下列问题在课本上标记相关知识点并初步识记)(一)人文主义的呼唤——文艺复兴运动(发现了“人”)1.文艺复兴运动兴起的背景:世纪最早出现生产关系的萌芽2、文艺复兴运动的内容(1)核心(指导思想):(

2、2)主张:反对和天主教会3.文艺复兴运动的实质(性质):4、文艺复兴运动的经过(1)兴起:时间:发源地:(2)扩展与传播:时间:16世纪扩展传播到西欧尤其是英国5.代表人物及代表作:(1)意大利文艺复兴的先驱:代表作:(2)意大利文艺复兴后期的巨人(代表人物)代表作:(3)文艺复兴时期英国的文学巨匠及其代表作:6、文艺复兴运动的意义(影响)(二)新航路的开辟(世界从分散走向整体,“发现了世界”)1.开辟新航路的背景(认真阅读P41小字后归纳)(1)根本原因(经济根源):(2)重要原因(社会根源、目的):(3)直接原因:(4)思想原因:(5)客观条件

3、:2、经过:人物时间主要成就3.开辟新航路的影响(整理到p43)积极影响:(1)对欧洲:促进了欧洲资本主义的产生、发展和封建制度的瓦解。使欧洲的商贸中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。(2)对世界:打破了以往各地区相互隔绝和孤立发展的局面,有利于经济和文化的交流,世界各地的联系逐渐加强,世界开始连成一个整体。消极影响:(3)近代殖民主义兴起。西方列强开始走上殖民扩张与掠夺道路,给locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zheji

4、ang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame亚洲、非洲和美洲带来灾难,逐渐沦为殖民地或半殖民地,造成亚非拉地区的贫穷与落后。二、合作探究1、如何评价哥伦布?2、有人说:“14—16世纪的欧洲,是‘人’和‘世界’被发现的时代。”‘人’和‘世界’被发现分别指的是什么历史事件?为什么说14-16世纪是“人和世界被发现的时代”?三、分组展示四.达标检测1、恩格斯说:“文艺复兴这

5、个名字没有把这个时代充分表达出来”,其含义是()A.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B.它没有将古代文化古为今用C.它没有准确揭示这场运动的实质D.提出建立资产阶级政权的要求2、下列关于文艺复兴的表述,错误的是()A.是希腊、罗马古典文化的复兴B.14世纪兴起于意大利C.资产阶级新文化的兴起D.其社会思潮是人文主义3、恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革,是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”这个巨人时代指的是A.启蒙运动B.天文学的革命C.文艺复兴运动D.开辟新航路4、16

6、世纪前后,人类历史发生了重大转折,这个转折主要是指()A.欧洲经济水平超越亚洲B.封建时代向资本主义时代过渡C.资产阶级革命运动遍及世界D.资本主义制度在各国普遍建立5、某班正筹备文艺复兴人物图片展,下列哪些人物的图片可参加展出()①但丁②达·芬奇③莎士比亚④哥伦布A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④6、西欧人最初开辟新航路源于()A.结束世界彼此孤立的状态B.西欧国家强烈的财富欲望C.希望向东方国家学习商贸知识D.希望打败奥斯曼土耳其帝国7、开辟于15世纪末16世纪初的新航路对世界历史发展的最主要作用是()A.推动了世界资本主义经济的发展B.

7、世界由此逐步连成一个整体C.为欧洲积累了资本D.给东方带来了欧洲文明8、下列有关新航路开辟的说法,你认为错误的是()A.是真正意义上的世界历史开始B.促进了资本主义的产生和发展C.开辟了欧洲国家殖民掠夺之路D.使欧洲航运中心转移到了太平洋沿岸9、在新航路开辟的过程中,下列哪些航海家的航海活动横渡了大西洋:()①迪亚士②达·伽马③哥伦布④麦哲伦A.①③B.②④C.①②D.③④10、14至16世纪,欧洲社会发生了重大变化。请回答。(1)导致欧洲社会发生变化的根源是什么?(2)这一时期欧洲社会发展的基本特征是什么?(3)其社会特征在经济、政治、思想文化方

8、面各有哪些主要表现?locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfoc

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