中国小学教育的城乡差异

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1、中国小学教育的城乡差异——农村小学教育的不公平摘要：中国的城乡差异是一个既古老又现实的问题，其中城乡教育差异就是城乡差异的一个主要内容，城乡教育的差异也是我国一直在义务教育中谈到的热点话题。本文研究的目的和意义是介绍和分析我国城乡小学教育的差异，并反映我国城乡小学教育差异的现实，而小学教育又是基础教育，是每一个中国人都应该享受的教育，更应该把基础推广下去并做好，由此希望政府能加大农村教育政策实施的力度，能让农村各中小学教育的师资配备合格，中小学课程书籍配备完整，改善农村学校的教育环境，让农村孩子享受教育公平的机会，并能为农村孩子创造一个公平受教育的均等机会和公平竞争的环境，让

2、城乡基础教育少些差距，对农村的基础教育多一份爱心，多一从帮助。关键词：城乡差异、城乡教育差异、小学教育、教育公平、基础教育一、城乡小学教育差异的主要表现：1、课程差异城市小学课程设置完善，内容更具丰富多彩，也更有时代的特色。从总体的课程来看，城市小学除了有素质教育课程，还有辅助及特色课程也就是讲城市小学除了重视素质教育外，还比较重视小学特长的训练，从三年级开始就增开了两门具有时代特色并且社会十分重视的课程：计算机（信息技术）和英语，十分注重学生综合素质的培养。而农村小学在课程设置上就在很大的问题存在相当部分的漏洞，农村小学的素质教育课程远不如县城丰富。虽然素质教育要求各门课程

3、都有开设或曾开设，但在农村较偏学校在受条件限制的情况下，大多数农村小学只有“正课”教师，“副课”都没有专职教师，认为副课只是搭把秤一样，所以正课老师兼课的现象在农村小学里很常见。在副课方面，农村教师既没有副课所要求的知识和素养，也没有投入太多的精力。课表上所到的有关课程也各不副实，同时也是因为没有专注教师和相关设备，如所言的体育、科技、文体通常是自由活动。下面是在农村小学的一些访谈资料：问：你们的体育课，音乐课，美术课怎么上呀？学生：音乐课，请人唱歌，体育课打乒乓球，基本上是自由活动。学生2：音乐课唱歌，体育课有时做下运动，更多地是做操，美术课照书上画画。学生3：音乐课请人唱

4、歌，体育课有时做下运动，更多地是做操，美术课照书上画画。问：你们的活动课干什么？学生：自己活动，玩呀，还有打球。问：你们课表上的“科技文体”课怎么上呀！学生：自习、活动、还有写字①。由上可以看出了农村当中课程安排的“科技文体”5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem

5、,thusprotectingtheregionalpositionandachieve等课程怎么上的。由于历史和现实的原因，城乡之间发展极不平衡，在农村和那些边远地区艺术教育还存在着大面积的空白，所以农村里大多数没有小学艺术教师，从而反应了我国在小学各艺术教师的分布也极不平衡，大中城市已饱和，可在农村却严重不足，农村小学在各艺术课程设置中由于艺术教育的设施、设备、器材严重的不足而导致困难重重，尤其是在农村小学中缺乏起码的教学设备，有的甚至是无经费。2、时间差异城乡小学在上课时间上有很多的不同，试从城乡的课程时间表②分析：农村小学作息时间安排表课程时间上午教师上班8：00早读

6、8：05-8：45课间操8：45-9：05第一节课9：05-9：45眼保健操9：55-10：00第二节课10：00-10：40第三节课10：50-11：30午休下午第四节课13：30-14：10第五节课14：20-15：00第六节课15：10-15：50放学城市小学作息时间安排表课程时间上午晨会7：40-7：50第一节课7：50-8：30课间操8：30-8：50第二节课8：50-9：30第三节课（含眼保健）9：40-10：25第四节课10：35-11：15午休下午第四节课14：40-15：20第五节课15：30-16：15第六节课16：25-17：05放学5.1-9,,ser

7、vices,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve从以上两个城乡小学作息时间安排表可见，城市小学和农村小学在安排上课和放学的时间上不同